本文關(guān)鍵詞：加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育,促進(jìn)社會(huì)安定和諧——治安管理處罰法學(xué)習(xí)體會(huì)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育,促進(jìn)社會(huì)安定和諧——治安管理處罰法學(xué)習(xí)體會(huì)

現(xiàn) 代 教 育 加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育 促進(jìn)社會(huì)安定和諧 治安管理處罰法學(xué)習(xí)體會(huì) 吳 敏 中共福建省寧德市委黨校 355000 摘 要 胡錦濤同志在關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀重要講話中 提出要以遵紀(jì)守法為榮 以違法亂紀(jì)為恥的要求 這對(duì)提高我國公民遵紀(jì) 守法的道德素養(yǎng) 促進(jìn)社會(huì)安定和諧具有重大指導(dǎo)意義 國無法不治 民無法不立 當(dāng)前我們必須結(jié)合治安管理處罰法的貫徹實(shí)施 對(duì)廣大干部群眾 特別是

青少年 加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育 推動(dòng)我國法制建設(shè)和社會(huì)和諧 關(guān)鍵詞 安定和諧 遵紀(jì)守法 教育 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 必須加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育 典型案例 2004 年 9月至 2005年 9 月 某市一犯罪團(tuán)伙連續(xù)作 案 竊取當(dāng)?shù)?4 4 家電機(jī)電器企業(yè)漆包線 鋁制品等物 價(jià)值達(dá) 117 萬 6019 元 2005 年 5 月至 2005 年 10 月 上述犯罪團(tuán)伙 采用 暴力手段 踢門入室搶劫 9 家電機(jī)電器企業(yè)漆包線等物 價(jià)值 34 萬 3964 元 2005 年 10 月 3 日 該犯罪團(tuán)伙成員除 3 人在逃外 其 余 5 人因涉嫌盜竊搶劫 6 人因涉嫌收購贓物已落入法網(wǎng) 受到 法律嚴(yán)厲制裁 案例分析 這起連續(xù)盜竊 搶劫 53 家企業(yè)單位的刑事案犯 具有以下共同特征 一 年紀(jì)輕 已歸案的盜竊搶劫團(tuán)伙 5 名成 員 平均年齡不足 28 歲 部分盜竊作案時(shí) 有的還不滿 18 周歲 二 文化程度低 文盲 2 人 小學(xué) 4 人 初中 4 人 高中 1 人 三 農(nóng)村人口農(nóng)民身份 11 人均為本市鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口 1 人無業(yè) 一人待 業(yè) 9 人農(nóng)民身份 四 社會(huì)危害性大 1 頻繁作案 平均 9 天 作案一起 數(shù)額特別巨大 案值超過 150 萬元 3 社會(huì)影響惡 劣 駕車行竊持刀威脅 9 家企業(yè)有 12 名值班保衛(wèi)人員遭蒙頭封 嘴捆綁 2 人被毆傷 不僅給企業(yè)造成巨大財(cái)產(chǎn)損失 而且也給 社會(huì)治安造成嚴(yán)重威脅 案例警示 以上案例并非孤立存在 因此構(gòu)建社會(huì)主義和諧 社會(huì) 不僅要加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè) 而且還必須結(jié)合社會(huì)治 安管理處罰法的貫徹實(shí)施 從以下三個(gè)方面對(duì)廣大干部群眾特別 是青少年 加強(qiáng)遵紀(jì)守法守法教育 以利于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展 政治穩(wěn)定 社會(huì)和諧 一 必須結(jié)合治安管理處罰法的貫徹實(shí)施 對(duì)廣大公安干警 加強(qiáng)的遵紀(jì)守法教育 促進(jìn)社會(huì)治 安和諧 社會(huì)治安是社會(huì)在一定的法律 法規(guī)和制度的約束治理下 要把研究區(qū)水文地質(zhì)結(jié)構(gòu)的分析工作放在首位 形成在三維空間 范圍內(nèi)思考問題的良好思維方式 這也是水文地球化學(xué)思維具有 復(fù)雜性和系統(tǒng)性的重要體現(xiàn) 舉例來說 在含水層的某一具體位 置 地下水化學(xué)特征并不僅僅與圍巖的化學(xué)組分有關(guān) 水中的溶 解組分的物源區(qū)包括整個(gè)含水系統(tǒng) 如果簡單地把三維水化學(xué)場 內(nèi)所發(fā)生的動(dòng)態(tài)的水 - 巖相互作用視為靜態(tài)的化學(xué)反應(yīng) 就違背 了水文地球化學(xué)思維的系統(tǒng)性 此外 正如上文所指出的 地下 水中各種化學(xué)組分的形成往往是多種水文地球化學(xué)過程共同作用 的結(jié)果 如果我們?cè)诳紤]某一實(shí)際的水文地球化學(xué)問題時(shí) 對(duì)研 究區(qū)各種水文地質(zhì)要素的考察并不仔細(xì) 那么在解決問題的過程 中就難免會(huì)得出錯(cuò)誤結(jié)論 比如 希臘的古諺云 水流經(jīng)的巖石 怎樣 水也就怎樣 這種說法顯然沒有考慮到地下水化學(xué)組成的 影響因素的復(fù)雜性 在水文地球化學(xué)的教學(xué)過程中 應(yīng)努力避免 這種不正確的思維 式 對(duì)學(xué)生的誤導(dǎo) 而呈現(xiàn)的 一種安定有序的 狀態(tài)和狀況 構(gòu)建具有民主 法治 公 平 正義 安定有序 人和自然和諧相處誠信友愛 充滿活力為 基本特征的社會(huì)主義和諧社會(huì) 必須加強(qiáng)法律法規(guī)及其相關(guān)制度 的學(xué)習(xí) 宣傳 并保證正確有效的貫徹實(shí)施 治安管 理

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