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加強遵紀守法教育,促進社會安定和諧——治安管理處罰法學習體會

現(xiàn) 代 教 育 加強遵紀守法教育 促進社會安定和諧 治安管理處罰法學習體會 吳 敏 中共福建省寧德市委黨校 355000 摘 要 胡錦濤同志在關于社會主義榮辱觀重要講話中 提出要以遵紀守法為榮 以違法亂紀為恥的要求 這對提高我國公民遵紀 守法的道德素養(yǎng) 促進社會安定和諧具有重大指導意義 國無法不治 民無法不立 當前我們必須結合治安管理處罰法的貫徹實施 對廣大干部群眾 特別是

青少年 加強遵紀守法教育 推動我國法制建設和社會和諧 關鍵詞 安定和諧 遵紀守法 教育 構建社會主義和諧社會 必須加強遵紀守法教育 典型案例 2004 年 9月至 2005年 9 月 某市一犯罪團伙連續(xù)作 案 竊取當?shù)?4 4 家電機電器企業(yè)漆包線 鋁制品等物 價值達 117 萬 6019 元 2005 年 5 月至 2005 年 10 月 上述犯罪團伙 采用 暴力手段 踢門入室搶劫 9 家電機電器企業(yè)漆包線等物 價值 34 萬 3964 元 2005 年 10 月 3 日 該犯罪團伙成員除 3 人在逃外 其 余 5 人因涉嫌盜竊搶劫 6 人因涉嫌收購贓物已落入法網(wǎng) 受到 法律嚴厲制裁 案例分析 這起連續(xù)盜竊 搶劫 53 家企業(yè)單位的刑事案犯 具有以下共同特征 一 年紀輕 已歸案的盜竊搶劫團伙 5 名成 員 平均年齡不足 28 歲 部分盜竊作案時 有的還不滿 18 周歲 二 文化程度低 文盲 2 人 小學 4 人 初中 4 人 高中 1 人 三 農(nóng)村人口農(nóng)民身份 11 人均為本市鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口 1 人無業(yè) 一人待 業(yè) 9 人農(nóng)民身份 四 社會危害性大 1 頻繁作案 平均 9 天 作案一起 數(shù)額特別巨大 案值超過 150 萬元 3 社會影響惡 劣 駕車行竊持刀威脅 9 家企業(yè)有 12 名值班保衛(wèi)人員遭蒙頭封 嘴捆綁 2 人被毆傷 不僅給企業(yè)造成巨大財產(chǎn)損失 而且也給 社會治安造成嚴重威脅 案例警示 以上案例并非孤立存在 因此構建社會主義和諧 社會 不僅要加快社會主義新農(nóng)村建設 而且還必須結合社會治 安管理處罰法的貫徹實施 從以下三個方面對廣大干部群眾特別 是青少年 加強遵紀守法守法教育 以利于促進我國經(jīng)濟發(fā)展 政治穩(wěn)定 社會和諧 一 必須結合治安管理處罰法的貫徹實施 對廣大公安干警 加強的遵紀守法教育 促進社會治 安和諧 社會治安是社會在一定的法律 法規(guī)和制度的約束治理下 要把研究區(qū)水文地質(zhì)結構的分析工作放在首位 形成在三維空間 范圍內(nèi)思考問題的良好思維方式 這也是水文地球化學思維具有 復雜性和系統(tǒng)性的重要體現(xiàn) 舉例來說 在含水層的某一具體位 置 地下水化學特征并不僅僅與圍巖的化學組分有關 水中的溶 解組分的物源區(qū)包括整個含水系統(tǒng) 如果簡單地把三維水化學場 內(nèi)所發(fā)生的動態(tài)的水 - 巖相互作用視為靜態(tài)的化學反應 就違背 了水文地球化學思維的系統(tǒng)性 此外 正如上文所指出的 地下 水中各種化學組分的形成往往是多種水文地球化學過程共同作用 的結果 如果我們在考慮某一實際的水文地球化學問題時 對研 究區(qū)各種水文地質(zhì)要素的考察并不仔細 那么在解決問題的過程 中就難免會得出錯誤結論 比如 希臘的古諺云 水流經(jīng)的巖石 怎樣 水也就怎樣 這種說法顯然沒有考慮到地下水化學組成的 影響因素的復雜性 在水文地球化學的教學過程中 應努力避免 這種不正確的思維 式 對學生的誤導 而呈現(xiàn)的 一種安定有序的 狀態(tài)和狀況 構建具有民主 法治 公 平 正義 安定有序 人和自然和諧相處誠信友愛 充滿活力為 基本特征的社會主義和諧社會 必須加強法律法規(guī)及其相關制度 的學習 宣傳 并保證正確有效的貫徹實施 治安管 理

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