【摘要】："邊緣少年"能否順利完成角色過渡,直接關(guān)系到他們今后的成長。在社區(qū)里建立預(yù)防"邊緣少年"違法犯罪的教育模式,開展科學(xué)、專業(yè)的教育活動,有利于將"邊緣少年"的違法犯罪降到最低點,把臨近犯罪邊緣的青少年拉回到正常的成長軌道。
[Abstract]:It is directly related to the future growth of marginal teenagers whether they can successfully complete the role transition. The establishment of an educational model to prevent delinquency and delinquency among "marginal teenagers" and the development of scientific and professional educational activities are conducive to reducing the delinquency of "marginal teenagers" to the lowest point. Pull young people close to the edge of crime back to their normal track of growth.
【作者單位】： 廣州大學(xué)公共管理學(xué)院社會學(xué)系;
【基金】：廣東省哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展“十五”規(guī)劃2006年度課題“城市社區(qū)青少年教育模式研究”的研究成果,批準文號06GH—03
【分類號】：C913.5

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本文編號：2142605