發(fā)布時間：2018-04-14 08:00

  本文選題：未成年人 + 思想道德建設(shè)��； 參考：《重慶師范大學(xué)》2007年碩士論文

【摘要】： 在當前的社會環(huán)境的影響下,未成年人思想道德建設(shè)出現(xiàn)了不少新問題,如何提高未成年人思想道德的教育效果,是擺在廣大理論工作者和實踐工作者面前的重要課題。優(yōu)化未成年人成長的社會環(huán)境,是未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措。本論文以馬克思主義理論為指導(dǎo),運用環(huán)境與人的相互影響關(guān)系的理論,對未成年人思想道德建設(shè)與社會環(huán)境的優(yōu)化進行了較為深入的探討。 首先,針對社會環(huán)境的含義、類型作了簡要的介紹;分析了未成年人思想道德建設(shè)的背景、重要性和作用等;闡述了社會環(huán)境與未成年人思想道德建設(shè)的重要性。 其次,重點探討了社會環(huán)境與未成年人思想道德建設(shè)的辯證關(guān)系:社會環(huán)境對未成年人思想道德建設(shè)的影響、特征、具體表現(xiàn)和如何認識,其中社會環(huán)境與未成年人的相互影響包括宏觀環(huán)境、中觀環(huán)境、微觀環(huán)境的方面,宏觀環(huán)境包括經(jīng)濟、政治、文化、法制等方面,中觀環(huán)境有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、大眾媒體、社會輿論等方面,微觀環(huán)境有家庭、學(xué)校、社區(qū)等方面。 最后,著重分析了如何營造良好的社會環(huán)境,促進未成年人思想道德建設(shè)。包括營造良好的未成年人思想道德環(huán)境的意義、原則、措施、途徑。營造良好的未成年人思想道德環(huán)境的意義在于:是改進新時期未成年人思想道德內(nèi)容的需要、提高未成年人思想道德教育實效性的需要、加強對未成年人思想道德約束和規(guī)范的需要;要貫徹“尊重、關(guān)心、幫助”未成年人的原則;營造良好的未成年人思想道德環(huán)境的措施:加強社會主義市場經(jīng)濟建設(shè),為未成年人思想道德環(huán)境建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ);大力發(fā)展教育事業(yè),為未成年人思想道德環(huán)境建設(shè)提供發(fā)展平臺;完善各項法律法規(guī),為未成年人思想道德環(huán)境建設(shè)提供制度保障;發(fā)揮未成年人的自身能動性,為其思想道德環(huán)境建設(shè)提供內(nèi)在動力;大力清除不良環(huán)境,為未成年人思想道德環(huán)境建設(shè)提供外在條件。要營造良好的未成年人思想道德環(huán)境途徑:主要有社區(qū)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境、群體輿論環(huán)境。 總之,未成年人思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是需要家庭、學(xué)校和社會構(gòu)建起三位一體的優(yōu)良環(huán)境,充分整合社會各環(huán)境子系統(tǒng),形成未成年人思想道德教育的合力,為未成年人的健康成長提供外在保障。
[Abstract]:Under the influence of the current social environment, there are many new problems in the ideological and moral construction of minors. How to improve the educational effect of minors' ideology and morality is an important subject for the majority of theorists and practitioners.To optimize the social environment for the growth of minors is an important measure in the ideological and moral construction of minors.Under the guidance of Marxist theory and using the theory of the interaction between environment and human, this paper probes into the ideological and moral construction of minors and the optimization of social environment.First of all, the meaning of the social environment, the types of a brief introduction; analysis of the background, importance and role of the ideological and moral construction of minors; elaborated the social environment and the importance of the ideological and moral construction of minors.Secondly, the dialectical relationship between the social environment and the ideological and moral construction of minors is discussed: the influence, characteristics, concrete performance and understanding of the social environment on the ideological and moral construction of minors,The interaction between social environment and minors includes macro environment, middle environment, micro environment, macro environment including economy, politics, culture, legal system and so on. The middle environment includes network environment, mass media, etc.Social opinion and so on, micro environment has family, school, community and so on.Finally, it analyzes how to build a good social environment and promote the ideological and moral construction of minors.Including creating a good ideological and moral environment for minors significance, principles, measures, ways.The significance of creating a good ideological and moral environment for minors lies in: the need to improve the ideological and moral content of minors in the new period, and the need to improve the effectiveness of ideological and moral education for minors.To strengthen the need for ideological and moral constraints and norms for minors; to implement the principle of "respecting, caring for, and helping" minors; and measures to create a good ideological and moral environment for minors: strengthening the construction of a socialist market economy,To provide a material basis for the construction of the ideological and moral environment of minors; to vigorously develop the cause of education, to provide a development platform for the construction of the ideological and moral environment of minors; and to perfect various laws and regulations,To provide institutional protection for the construction of minors' ideological and moral environment, to give play to their own initiative, to provide internal power for the construction of their ideological and moral environment, and to vigorously eliminate the undesirable environment,To provide external conditions for the construction of ideological and moral environment for minors.To create a good ideological and moral environment for minors: mainly community environment, school environment, family environment, public opinion environment.In short, the ideological and moral construction of minors is a systematic project that requires families, schools and society to build a good environment with a trinity, to fully integrate the various environmental subsystems of society, and to form a resultant force of ideological and moral education for minors.For the healthy growth of minors to provide external protection.
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：D648

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 本刊編輯部;段屹;艾松;珈語;;誰給未成年人的未來埋單?[J];人生十六七;2004年08期

2 孫洋;;互聯(lián)網(wǎng)對未成年人思想道德建設(shè)的研究[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2011年04期

3 王麗;張雙羽;;關(guān)于哈爾濱市“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)情況的調(diào)研報告[J];學(xué)理論;2011年24期

4 ;中國未成年人網(wǎng)脈工程甘肅行啟動[J];新一代;2009年12期

5 韓林;;淺析未成年人投保的法律漏洞[J];中國保險;2011年06期

6 吳光章;;未成年人道德成長環(huán)境分析[J];玉溪師范學(xué)院學(xué)報;2011年06期

7 杜顯忠;;中小學(xué)德育工作規(guī)律略探[J];學(xué)校黨建與思想教育;2011年21期

8 盛軒;;盤錦市“模范進校園”活動實現(xiàn)全面對接[J];共產(chǎn)黨員;2011年15期

9 孫紅晶;;未成年人傷害他人構(gòu)成犯罪嗎?[J];農(nóng)村實用科技信息;2011年07期

10 余曉艷;張勇;王國琪;;未成年人道德教育困境的原因及對策研究——以西安市中小學(xué)生道德教育為例[J];陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2011年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 賈倩;;未成年人思想道德建設(shè)初探[A];畢節(jié)地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)研討會文章選集[C];2006年

2 沈健;;序[A];畢節(jié)地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)研討會文章選集[C];2006年

3 葉宇赤;;試析影響未成年人思想道德建設(shè)的社會因素[A];畢節(jié)地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)研討會文章選集[C];2006年

4 何修國;;未成年人道德信仰缺失:成因與對策[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

5 張妹妹;;托起明天的太陽——淺談未成年人思想道德建設(shè)[A];宜春市未成年人思想道德建設(shè)專題研討會論文集（下）[C];2005年

6 黃慧玲;;談?wù)剬訌姾透倪M未成年人思想道德建設(shè)的建議[A];宜春市未成年人思想道德建設(shè)專題研討會論文集（下）[C];2005年

7 ;未成年人家庭教育存在問題及解決對策的調(diào)查[A];湖北省兒童全面發(fā)展研究會第三屆第二次學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2006年

8 鄒節(jié);;育人為本 德育為先——切實加強和改進聾啞未成年人思想道德建設(shè)[A];畢節(jié)地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)研討會文章選集[C];2006年

9 錢永發(fā);;在落實《若干意見》精神中創(chuàng)新班主任工作[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

10 葛曉燕;;公共圖書館與未成年人思想道德建設(shè)實踐[A];新世紀的圖書館與信息服務(wù)——浙江省圖書館學(xué)會第九次學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 趙厚峰;開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)新局面[N];濟寧日報;2008年

2 記者 王愛玲;爭創(chuàng)全省未成年人思想道德建設(shè)先進市[N];運城日報;2008年

3 記者 黃世釗;努力把未成年人思想道德建設(shè)推向新臺階[N];法治快報;2008年

4 記者 廖慶凌;突出重點 常抓不懈 努力把未成年人思想道德建設(shè)推向新臺階[N];廣西日報;2008年

5 記者 吳菁;我市獲全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進[N];上饒日報;2008年

6 周口市文明辦 劉淑紅;對改進未成年人思想道德建設(shè)工作的思考[N];周口日報;2008年

7 記者汪東平 操超;九江未成年人思想道德建設(shè)碩果累累[N];九江日報;2008年

8 記者 李剛;切實推進未成年人思想道德建設(shè)工作[N];寧夏日報;2009年

9 欒冬梅;豐富寒假生活 加強未成年人思想道德建設(shè)[N];營口日報;2009年

10 聶永勝;我市開展評選首批全省未成年人思想道德建設(shè)工作先進典型[N];忻州日報;2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 盛長富;未成年人刑事司法國際準則研究[D];大連海事大學(xué);2012年

2 龔勛;武漢市城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險未成年人適宜繳費水平模型研究[D];華中科技大學(xué);2011年

3 劉津慧;我國社區(qū)矯正制度研究[D];南開大學(xué);2007年

4 許永勤;未成年人供述行為的心理學(xué)分析[D];中國政法大學(xué);2009年

5 齊亞敏;新時期小說中的未成年人世界[D];華東師范大學(xué);2007年

6 閆弘宇;我國監(jiān)護制度的法文化分析[D];吉林大學(xué);2006年

7 朱琳;法國刑事政策研究[D];中國政法大學(xué);2008年

8 廖亞立;生命價值的動態(tài)評估方法與實證研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)（北京）;2008年

9 張長青;合同法上的意思表示瑕疵及其法律救濟[D];中國政法大學(xué);2006年

10 梁勇;心臟鈉—鈣交換體和鉀離子通道特性研究及活性化合物的發(fā)現(xiàn)[D];中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué);1999年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 譚應(yīng)啟;當前未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

2 秦藝書;未成年人思想道德建設(shè)及其長效機制的研究[D];長春理工大學(xué);2008年

3 郭昕;論以人為本和未成年人思想道德建設(shè)[D];山東師范大學(xué);2006年

4 游歆雨;未成年人思想道德建設(shè)中家庭教育問題及對策研究[D];華中師范大學(xué);2008年

5 范戰(zhàn)江;未成年人道德教育示范問題研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

6 紀先發(fā);加強和改進未成年人思想道德建設(shè)研究[D];武漢大學(xué);2005年

7 黃意武;社會環(huán)境與未成年人思想道德建設(shè)的互動研究[D];重慶師范大學(xué);2007年

8 曲全升;現(xiàn)階段我國未成年人思想道德建設(shè)存在的主要問題及對策研究[D];東北師范大學(xué);2008年

9 李治國;新時期未成年人思想道德建設(shè)過程中存在問題及對策思考[D];河北師范大學(xué);2005年

10 高敏;新時期未成年人思想道德建設(shè)的歷史發(fā)展及其系統(tǒng)反思[D];中國青年政治學(xué)院;2009年

，

本文編號：1748381