發(fā)布時(shí)間：2017-12-11 09:29

  本文關(guān)鍵詞：看守所的教育矯治功能研究

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【摘要】：自2009年以來,主管看守所工作的公安監(jiān)管部門開展了一系列管理機(jī)制創(chuàng)新,力求改善看守所的面貌,獲得了廣泛的認(rèn)可。其中一項(xiàng)重要的內(nèi)容,便是推行管理教育新模式,包括制定完善的教育工作規(guī)范,推行"說理執(zhí)法"等活動(dòng)和人性化管理教育,實(shí)行集中教育與個(gè)性化教育相結(jié)合,加強(qiáng)對在押人員的法制、道德等知識教育。從本質(zhì)上講,這反映出我國的看守所是帶有明顯的教育矯治功能的,其宗旨在于改造在押人員,使其順利復(fù)歸社會(huì),而不至于重新犯罪。然而,結(jié)合看守所承擔(dān)未決羈押職能的基本現(xiàn)狀,又不得不考慮教育矯治功能的合理性。
【作者單位】： 天津市人民檢察院;
【分類號】：D631.7
【正文快照】： 黨的十八屆三中、四中全會(huì)都將“增強(qiáng)全社會(huì)尊重和保障人權(quán)意識”作為推進(jìn)法治中國建設(shè)不可或缺的重要環(huán)節(jié),并予以高度重視。而處于羈押狀態(tài)的看守所在押人員之基本權(quán)利,基于其自身的脆弱性特質(zhì),具有更容易受侵犯的現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn)。故而,在押人員的基本權(quán)利理應(yīng)受到更多的關(guān)注,特別

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