本文關(guān)鍵詞：社區(qū)青少年犯罪預(yù)防中的自我控制研究

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【摘要】：青少年犯罪是一個(gè)世界性的問題，影響著整個(gè)人類文明的發(fā)展歷程。至今，，人類還沒有找到徹底解決青少年犯罪的方法。從青少年犯罪預(yù)防的整個(gè)進(jìn)程來看，外在的社會(huì)控制似乎已經(jīng)出現(xiàn)一定程度的乏力，難以單獨(dú)支撐起整個(gè)青少年犯罪預(yù)防機(jī)制，需要青少年內(nèi)在自我控制的參與和介入。因此，如何在青少年犯罪預(yù)防工作中實(shí)現(xiàn)青少年自身的自我控制，是未來青少年犯罪預(yù)防研究領(lǐng)域必須研究的重點(diǎn)內(nèi)容。而社區(qū)青少年犯罪預(yù)防工作作為我國新時(shí)期青少年犯罪預(yù)防領(lǐng)域的一項(xiàng)創(chuàng)新，其探索工作具有代表性，其有效探索的經(jīng)驗(yàn)也能在一定程度上得到推廣和傳播，能夠?yàn)檎麄�(gè)青少年犯罪預(yù)防工作注入新的活力。本文正是在這一思路的指導(dǎo)下進(jìn)行的初步探索，筆者想做一些這方面的開創(chuàng)性工作，以達(dá)到拋磚引玉的作用。 第一章主要介紹社區(qū)青少年的相關(guān)概念。該章界定了青少年及社區(qū)青少年的概念，引用了理論界和實(shí)務(wù)界最新提煉的社區(qū)青少年定義，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合近期相關(guān)調(diào)研內(nèi)容和數(shù)據(jù)分析了現(xiàn)階段社區(qū)青少年的群體特征和個(gè)體特征。 第二章主要介紹自我控制的相關(guān)概念。該章主要從國內(nèi)外有關(guān)自我控制的概念討論出發(fā)，探討自我控制的含義、自我控制的結(jié)構(gòu)，提出本文所使用的自我控制定義，在此基礎(chǔ)上分析了自我控制的特征，并結(jié)合國外研究，分析了影響自我控制的相關(guān)因素。 第三章主要介紹與自我控制有關(guān)的國外理論，主要包括鮑邁斯特等人提出的“自我控制的資源模型理論”以及赫希等人提出的“犯罪的一般理論”，并分析了這兩大理論對(duì)現(xiàn)階段社區(qū)青少年犯罪預(yù)防工作的啟示。 第四章主要介紹自我控制在青少年犯罪預(yù)防工作中實(shí)現(xiàn)的必要性和可行性，其中必要性主要是從自我控制是整個(gè)青少年犯罪預(yù)防機(jī)制完整性的要求和自我控制是整個(gè)青少年犯罪預(yù)防機(jī)制平衡性的要求兩個(gè)方面進(jìn)行論證的，而可行性則主要圍繞青少年生理心理發(fā)展過程中存在著自我控制的可行性及青少年所處外部環(huán)境中存在著自我控制的現(xiàn)實(shí)性兩個(gè)方面展開論證。 第五章主要介紹自我控制在社區(qū)青少年犯罪預(yù)防工作中的實(shí)現(xiàn)。該章首先介紹了社區(qū)青少年自我控制實(shí)現(xiàn)的基本要素，然后分析了社區(qū)青少年自我控制實(shí)現(xiàn)的方法和過程，最后在前兩部分的基礎(chǔ)上從個(gè)人、家庭、社會(huì)三個(gè)角度探索了自我控制在社區(qū)青少年犯罪預(yù)防中實(shí)現(xiàn)的具體策略。
【關(guān)鍵詞】：自我控制 社區(qū)青少年 犯罪預(yù)防
【學(xué)位授予單位】：華東政法大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：C913.5;D917.6
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 導(dǎo)論10-16
• 一、 研究背景及意義10-11
• 二、 文獻(xiàn)綜述11-15
• 三、 研究的難點(diǎn)及創(chuàng)新之處15
• 四、 研究方法15-16
• 第一章 社區(qū)青少年概述16-26
• 第一節(jié) 青少年的含義16-17
• 第二節(jié) 社區(qū)青少年的含義17-19
• 第三節(jié) 社區(qū)青少年的現(xiàn)狀及特征19-26
• 一、 社區(qū)青少年的現(xiàn)狀19-20
• 二、 社區(qū)青少年的特征20-26
• 第二章 自我控制概述26-36
• 第一節(jié) 自我控制的含義26-30
• 一、 國外學(xué)者的觀點(diǎn)26-28
• 二、 國內(nèi)學(xué)者的觀點(diǎn)28-30
• 三、 本文所采用的自我控制含義30
• 第二節(jié) 自我控制的結(jié)構(gòu)30-32
• 一、 國外學(xué)者的研究30-31
• 二、 國內(nèi)學(xué)者的研究31-32
• 第三節(jié) 自我控制的特征32-33
• 第四節(jié) 自我控制的影響因素33-36
• 第三章 自我控制相關(guān)理論及其應(yīng)用與啟示36-44
• 第一節(jié) 自我控制的資源模型理論36-38
• 一、 基本觀點(diǎn)36-37
• 二、 理論發(fā)展及應(yīng)用37-38
• 三、 評(píng)述及啟示38
• 第二節(jié) 自我控制的不良行為理論（犯罪的一般理論）38-44
• 一、 基本觀點(diǎn)38-42
• 二、 理論驗(yàn)證及應(yīng)用42-43
• 三、 評(píng)述及啟示43-44
• 第四章 自我控制在青少年犯罪預(yù)防中的必要性和可行性44-49
• 第一節(jié) 自我控制在青少年犯罪預(yù)防中的必要性44-46
• 一、 自我控制是青少年犯罪預(yù)防機(jī)制完整性的要求44-45
• 二、 自我控制是青少年犯罪預(yù)防機(jī)制平衡性的要求45-46
• 第二節(jié) 自我控制在青少年犯罪預(yù)防中的可行性46-49
• 一、 青少年生理心理發(fā)展中存在著自我控制實(shí)現(xiàn)的可能性46-47
• 二、 青少年所處社會(huì)環(huán)境中存在著自我控制實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)性47-49
• 第五章 社區(qū)青少年犯罪預(yù)防中自我控制的實(shí)現(xiàn)49-63
• 第一節(jié) 社區(qū)青少年自我控制實(shí)現(xiàn)的基本要素49-53
• 一、 社區(qū)青少年自我控制實(shí)現(xiàn)的一般標(biāo)準(zhǔn)49-51
• 二、 社區(qū)青少年自我控制能力的培養(yǎng)51-52
• 三、 社區(qū)青少年自我控制實(shí)現(xiàn)的過程52-53
• 第二節(jié) 社區(qū)青少年自我控制實(shí)現(xiàn)的操作方法和過程53-56
• 一、 宏觀操作方法和過程53-54
• 二、 微觀操作方法和過程54-56
• 第三節(jié) 社區(qū)青少年犯罪預(yù)防中自我控制實(shí)現(xiàn)的具體策略56-63
• 一、 個(gè)人層面：社區(qū)青少年自我控制的實(shí)現(xiàn)需要青少年個(gè)人的努力57-59
• 二、 家庭層面：社區(qū)青少年自我控制的實(shí)現(xiàn)需要家庭成員的認(rèn)真對(duì)待59-61
• 三、 社會(huì)層面：社區(qū)青少年自我控制的實(shí)現(xiàn)需要全社會(huì)的共同幫助61-63
• 結(jié)語63-64
• 參考文獻(xiàn)64-68
• 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果68-69
• 后記69-70

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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本文編號(hào)：1062964