本文關鍵詞：醫(yī)事法學專業(yè)“理論與實踐”教學體系的整合構(gòu)建研究

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【摘要】：醫(yī)事法學專業(yè)是醫(yī)學與法學交叉復合的新興專業(yè),如何將專業(yè)理論教學與實踐教學有機結(jié)合起來,為培養(yǎng)專業(yè)人才服務,具有重要的現(xiàn)實意義。文章在正確認識理論教學與實踐教學的關系、進一步明確醫(yī)事法學專業(yè)人才培養(yǎng)的目標和特點的基礎上,精心選擇了理論教學與實踐教學相結(jié)合的"一體化模式",并以此為指導,對整合構(gòu)建醫(yī)事法學專業(yè)"理論與實踐"教學體系的內(nèi)容、方法、平臺、師資和管理等"五大模塊"進行了分析和論證。
【作者單位】： 瀘州醫(yī)學院;
【關鍵詞】： 醫(yī)事法學 理論與實踐 教學體系 模塊
【基金】：四川醫(yī)事衛(wèi)生法治研究中心項目《醫(yī)事法學專業(yè)“理論與實踐”教學體系構(gòu)建研究》(編號:YF08-Y04)結(jié)題成果
【分類號】：D919-4;G642
【正文快照】： 醫(yī)事法學專業(yè)屬交叉復合型專業(yè),專業(yè)教學呈現(xiàn)時間緊、任務重、難度大等諸多特點。其中,處理好理論教學與實踐教學的關系,整合構(gòu)建符合醫(yī)事法學專業(yè)自身要求的“理論與實踐”教學體系將直接決定著專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。因此,如何使理論教學與實踐教學有機結(jié)合、密切配合、相互滲

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本文編號：1038322