本文關(guān)鍵詞：美國學校改進的歷程、范例及鏡鑒

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【摘要】：自20世紀60年代以來,為了達成教育機會均衡的理想,美國一直致力于學校改進,并創(chuàng)造了一些學校改進的范例:特許學校、磁石學校、藍帶學校、躍進學校、專業(yè)發(fā)展學校等。這些對我國的學校改進鏡鑒有:政府立法推進、專項資金支持、示范學校帶動、政策適度傾斜、教育專業(yè)支持與堅持持續(xù)改進。
【作者單位】： 天津市教育科學研究院;
【關(guān)鍵詞】： 美國 學校 學校改進 歷程 范例 鏡鑒
【基金】：天津市教育委員會2014年度社科重大項目:慕課背景下學校教育改革與創(chuàng)新研究(課題批準號:2014ZD49)的階段性成果
【分類號】：G571.2;D971.2;DD912.1
【正文快照】： 當下,如何完成教育精準扶貧,達成教育優(yōu)質(zhì)均衡,已經(jīng)成為我國“十三五”期間基礎(chǔ)教育發(fā)展的一大難題。美國的學校改進歷程及形式啟示我們:進行持續(xù)的有效的學校改進乃是一條通途。所謂學校改進,是指“旨在改變一所或幾所學校的學習條件或者內(nèi)部條件所進行的系統(tǒng)的、持續(xù)的努力,，

本文編號：816210