本文關(guān)鍵詞：新生代農(nóng)民工法律意識培育研究

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【摘要】：新生代農(nóng)民工法律意識問題,是我國進行國民思想政治教育的一項重要問題,也是我國建設社會主義法治國家的重要問題。隨著城市化進程的加快,新生代農(nóng)民工的群體在不斷的壯大,該群體法律意識薄弱的問題隨之凸顯,新生代弄明工的自我意識不斷增強,他們對權(quán)益的需求也隨之增強。但是由于城市資源的分配不均,新生代農(nóng)民工的地位與城市居民不平等,新生代農(nóng)民工法律知識基礎薄弱,法律認知能力不足以及法律運用能力弱,種種因素綜合使新生代農(nóng)民工的權(quán)益屢受侵犯,使其對法律產(chǎn)生不良情感,對法律意識培育工作產(chǎn)生抵觸情緒。我國從1986年開始對全民進行普法教育,從一五普法到現(xiàn)在的六五普法已經(jīng)歷時20多年,但是作為公民中的部分群體的新生代農(nóng)民工法律意識依然薄弱,培育工作“耗力大,收效小”,雖然取得了一部分成績,但是新生代農(nóng)民工法律意識培育工作的問題仍然存在。新生代農(nóng)民工法律意識的提升不僅僅關(guān)系到其個人的發(fā)展,也關(guān)系到國家法治社會治理進程。因此,以新生代農(nóng)民工法律意識培育為研究對象,既可以解決現(xiàn)實的實際問題,同時也可以豐富思想政治教育解決問題的針對性和實效性理論。本文縱觀當今新生代農(nóng)民工法律意識培育的全局,立足于現(xiàn)存實際狀況對新生代農(nóng)民工法律意識培上存在的問題和對策進行較為深入系統(tǒng)的研究。本文主要包括五個部分：第一部分是結(jié)合相關(guān)知識及當前新生代農(nóng)民工法律意識現(xiàn)狀論述了研究背景、目的、意義、并對國內(nèi)外關(guān)于法律意識和農(nóng)民工意識的研究現(xiàn)狀進行了論述,同時闡述了本論文所要研究的內(nèi)容、研究所采用的方法以及論文的創(chuàng)新點。第二部分通過對相關(guān)的文獻以及資料進行大量的閱讀和分析的基礎上,對論文涉及的相關(guān)概念和理論基礎以及新生代農(nóng)民工的特點進行了闡述。第三部分是通過對問卷調(diào)查和訪談回訪所得到的數(shù)據(jù)進行分析,深入的挖掘當今新生代農(nóng)民工法律意識培育所取得的成績和在培育原則、培育內(nèi)容、培育方法、以及培育途徑上所存在的問題,并且從學校教育、家庭教育以及社會教育三方面上來探索其問題的成因。第四部分是針對第三部分指出的新生代農(nóng)民工法律意識培育上存在的問題探尋解決對策,通過整合模糊的培育原則、豐富培育內(nèi)容、完善培育方法、拓寬培育途徑再加上提供良好的法治環(huán)境來解決新生代農(nóng)民工法律意識培育存在的問題。最后一部分是對全文論述和研究進行總結(jié)。本文研究的新生代農(nóng)民工法律意識培育問題,主要是從研究培育主體和培育體系的角度出發(fā),彌補了現(xiàn)存的學者大多數(shù)是從新生代農(nóng)民工自身素質(zhì)的角度出發(fā)來研究的,豐富新生代農(nóng)民工法律意識培育的理論。
【關(guān)鍵詞】：新生代農(nóng)民工 法律意識 培育
【學位授予單位】：東北林業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：D412.6;D920.0
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 緒論10-21
• 1.1 研究的背景、目的及意義10-14
• 1.1.1 研究的背景10-11
• 1.1.2 研究的目的11-12
• 1.1.3 研究的意義12-14
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀14-19
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀14-17
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀17-18
• 1.2.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述18-19
• 1.3 研究的主要內(nèi)容與方法19-20
• 1.3.1 研究的主要內(nèi)容19
• 1.3.2 研究的方法19-20
• 1.4 研究的創(chuàng)新點20-21
• 2 新生代農(nóng)民工法律意識培育相關(guān)問題概述21-32
• 2.1 新生代農(nóng)民工相關(guān)概念界定21-25
• 2.1.1 新生代農(nóng)民工的涵義21-22
• 2.1.2 新生代農(nóng)民工的特點22-25
• 2.2 法律意識及法律意識培育概念界定25-27
• 2.2.1 法律意識25-26
• 2.2.2 法律意識培育26-27
• 2.3 新生代農(nóng)民工法律意識培育理論依據(jù)27-29
• 2.3.1 馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論27
• 2.3.2 社會存在與社會意識辯證關(guān)系理論27-28
• 2.3.3 思想政治教育中的法律知識教育相關(guān)理論28
• 2.3.4 中國特色的社會主義依法治國理論28-29
• 2.4 新生代農(nóng)民工法律意識培育的必要性29-30
• 2.4.1 新生代農(nóng)民工實現(xiàn)自身發(fā)展的必要條件29
• 2.4.2 新生代農(nóng)民工權(quán)益法律保障順利進行客觀需要29-30
• 2.4.3 加快社會主義法制觀念全民普及的重要任務30
• 2.4.4 建設社會主義法治國家的內(nèi)在要求30
• 2.5 本章小結(jié)30-32
• 3 新生代農(nóng)民工法律意識培育的現(xiàn)狀分析32-42
• 3.1 新生代農(nóng)民工法律意識培育取得的成績32-35
• 3.1.1 提升了新生代農(nóng)民工法律認知程度32-33
• 3.1.2 增強了新生代農(nóng)民工對法律知識獲取的意愿33
• 3.1.3 提高了新生代農(nóng)民工對法律運用能力33-34
• 3.1.4 增加了新生代農(nóng)民工對法律的信任度34-35
• 3.2 新生代農(nóng)民工法律意識培育中存在的問題35-37
• 3.2.1 新生代農(nóng)民工法律意識培育原則模糊35-36
• 3.2.2 新生代農(nóng)民工法律意識培育內(nèi)容匱乏36
• 3.2.3 新生代農(nóng)民工法律意識培育方法單一36-37
• 3.2.4 新生代農(nóng)民工法律意識培育途徑有待完善37
• 3.3 新生代農(nóng)民工法律意識培育問題產(chǎn)生的原因分析37-41
• 3.3.1 早期國家社會關(guān)注度低造成積重37-39
• 3.3.2 培育執(zhí)行者的培育觀念偏頗39-40
• 3.3.3 新生代農(nóng)民工自身原因影響培育效果40-41
• 3.4 本章小結(jié)41-42
• 4 新生代農(nóng)民工法律意識培育的對策42-58
• 4.1 整合新生代農(nóng)民工法律意識培育原則42-45
• 4.1.1 法律至上原則42-43
• 4.1.2 以人為本原則43-44
• 4.1.3 價值導向原則44-45
• 4.2 豐富新生代農(nóng)民工法律意識培育內(nèi)容45-49
• 4.2.1 法律認知培育45-46
• 4.2.2 法律情感培育46-47
• 4.2.3 法律意志培育47
• 4.2.4 法律評價培育47-48
• 4.2.5 法律信仰培育48-49
• 4.3 完善新生代農(nóng)民工法律意識培育的方法49-53
• 4.3.1 理論灌輸法49-50
• 4.3.2 隱性培育法50-51
• 4.3.3 實踐鍛煉法51
• 4.3.4 心理疏導法51-52
• 4.3.5 自我教育法52-53
• 4.4 拓寬新生代農(nóng)民工法律意識培育的途徑53-55
• 4.4.1 優(yōu)化家庭教育對法律意識的基礎培育53-54
• 4.4.2 利用學校資源對法律知識的系統(tǒng)培育54
• 4.4.3 規(guī)范社會教育對法律解讀的正確引導54-55
• 4.5 建立良性法治環(huán)境為法律意識培育提供氛圍55-57
• 4.6 本章小結(jié)57-58
• 結(jié)論58-59
• 參考文獻59-63
• 附錄63-68
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文68-69
• 致謝69-70

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