習(xí)近平關(guān)于法治建設(shè)重要論述的法治源流與實(shí)踐效應(yīng)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-05 12:16
習(xí)近平關(guān)于法治建設(shè)重要論述是以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)為方向引領(lǐng)、以維護(hù)憲法為核心、以中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系為基石的體系規(guī)范、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)理論體系。這一科學(xué)理論體系既是對(duì)中華法文化的繼承和發(fā)展,也是對(duì)馬克思主義關(guān)于法的本質(zhì)觀的延伸和發(fā)展,是馬克思主義法學(xué)理念中國(guó)化的最新成果,其在全面從嚴(yán)治黨、深化行政執(zhí)法體制改革、深化司法責(zé)任制改革、科學(xué)立法等領(lǐng)域產(chǎn)生了深刻的實(shí)踐效應(yīng)。
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
一、習(xí)近平關(guān)于法治建設(shè)重要論述科學(xué)體系的主要內(nèi)容
(一)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于法治建設(shè)重要論述理論框架
(二)習(xí)近平關(guān)于法治建設(shè)重要論述的內(nèi)在邏輯
二、習(xí)近平關(guān)于法治建設(shè)重要論述的法治源流
(一)對(duì)中華傳統(tǒng)法文化的繼承與發(fā)展
第一,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)成文法立法理念的繼承與發(fā)展。
第二,對(duì)中國(guó)古代法家思想的繼承與發(fā)展。
第三,對(duì)中國(guó)古代儒家思想的繼承與發(fā)展。
第四,對(duì)中國(guó)古代“治法”與“治吏”理念的繼承與發(fā)展。
(二)對(duì)馬克思主義法本質(zhì)觀的傳承與創(chuàng)新
三、習(xí)近平關(guān)于法治建設(shè)重要論述的實(shí)踐效應(yīng)
(一)影響并推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展
(二)影響并推動(dòng)深化司法體制改革向縱深發(fā)展
(三)影響并推動(dòng)行政執(zhí)法體制改革向縱深發(fā)展
(四)影響并推動(dòng)地方立法向科學(xué)化發(fā)展
結(jié) 語(yǔ)
本文編號(hào):3756176
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一、習(xí)近平關(guān)于法治建設(shè)重要論述科學(xué)體系的主要內(nèi)容
(一)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于法治建設(shè)重要論述理論框架
(二)習(xí)近平關(guān)于法治建設(shè)重要論述的內(nèi)在邏輯
二、習(xí)近平關(guān)于法治建設(shè)重要論述的法治源流
(一)對(duì)中華傳統(tǒng)法文化的繼承與發(fā)展
第一,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)成文法立法理念的繼承與發(fā)展。
第二,對(duì)中國(guó)古代法家思想的繼承與發(fā)展。
第三,對(duì)中國(guó)古代儒家思想的繼承與發(fā)展。
第四,對(duì)中國(guó)古代“治法”與“治吏”理念的繼承與發(fā)展。
(二)對(duì)馬克思主義法本質(zhì)觀的傳承與創(chuàng)新
三、習(xí)近平關(guān)于法治建設(shè)重要論述的實(shí)踐效應(yīng)
(一)影響并推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展
(二)影響并推動(dòng)深化司法體制改革向縱深發(fā)展
(三)影響并推動(dòng)行政執(zhí)法體制改革向縱深發(fā)展
(四)影響并推動(dòng)地方立法向科學(xué)化發(fā)展
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