高等學(xué)校法學(xué)專業(yè)課程思政教學(xué)模式改革是教學(xué)內(nèi)容的一次革新,要求授課教師在講授法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),潛移默化地滲透馬克思主義法學(xué)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論及習(xí)近平總書記的法治思想。課程思政是將德育與智育有機(jī)結(jié)合,以"立德樹人"的方法培養(yǎng)"德法兼修"的卓越法律人才。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(33)

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【文章目錄】：
一、課程思政教學(xué)模式含義解讀
二、法學(xué)專業(yè)課程思政教學(xué)改革現(xiàn)存問(wèn)題分析
三、法學(xué)專業(yè)課程思政教學(xué)改革的推進(jìn)方案
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]融入“思政”元素的行政法課程教學(xué)改革對(duì)策研究[J]. 尚蘇影.  教育教學(xué)論壇. 2020(12)
[2]法學(xué)類課程開展課程思政的進(jìn)路研究——以民法學(xué)中“農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)”的授課為例[J]. 李磊.  攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(06)



本文編號(hào)：3407830