“微時(shí)代”青少年法治素養(yǎng)存在的問題及提升路徑
發(fā)布時(shí)間:2021-05-14 11:18
"微時(shí)代"是建立在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上以"微媒體"為特征的社會(huì)。"微時(shí)代"青少年法治素養(yǎng)出現(xiàn)了諸多新的特點(diǎn),集中體現(xiàn)了新時(shí)代背景下青少年法治素養(yǎng)發(fā)展的趨勢(shì),同時(shí)也凸顯了青少年法治素養(yǎng)存在的新問題。針對(duì)這些問題,必須從立法、執(zhí)法、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管等層面強(qiáng)化治理能力,切實(shí)提高青少年的法治素養(yǎng)水準(zhǔn)。
【文章來源】:貴州警察學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,32(03)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、“微時(shí)代”及法治素養(yǎng)概述
二、“微時(shí)代”青少年法治素養(yǎng)的新特點(diǎn)
(一)法治知識(shí)“碎片化”傾向
(二)法治意識(shí)形成的“網(wǎng)絡(luò)化”
(三)法治能力“示范性”
三、“微時(shí)代”青少年法治素養(yǎng)存在的問題
(一)法治認(rèn)知易受不良法治信息誤導(dǎo)
(二)法治思維能力水平弱化
(三)青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪事件頻發(fā)
四、“微時(shí)代”青少年法治素養(yǎng)提升路徑
(一)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,強(qiáng)化青少年法治認(rèn)知水平
(二)強(qiáng)化法治實(shí)踐能力,提高法治思維水平
(三)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理能力,杜絕網(wǎng)絡(luò)犯罪
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]青少年法治素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑探究[J]. 姚建玲. 甘肅教育. 2019(19)
[2]邊疆法治文化建設(shè)研究[J]. 陳路芳,肖耀科. 廣西社會(huì)科學(xué). 2018(12)
[3]改革開放以來大學(xué)生法治素養(yǎng)培育的發(fā)展回顧與展望[J]. 楊忠明,劉穎. 思想教育研究. 2018(11)
[4]加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J]. 楊忠明. 學(xué)校黨建與思想教育. 2016(14)
[5]國民法治素養(yǎng)內(nèi)涵研究[J]. 王瑩瑩,王飛. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2016(11)
[6]公民法治素養(yǎng)概念、評(píng)估指標(biāo)體系及特點(diǎn)分析[J]. 李昌祖,趙玉林. 浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(03)
本文編號(hào):3185542
【文章來源】:貴州警察學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,32(03)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、“微時(shí)代”及法治素養(yǎng)概述
二、“微時(shí)代”青少年法治素養(yǎng)的新特點(diǎn)
(一)法治知識(shí)“碎片化”傾向
(二)法治意識(shí)形成的“網(wǎng)絡(luò)化”
(三)法治能力“示范性”
三、“微時(shí)代”青少年法治素養(yǎng)存在的問題
(一)法治認(rèn)知易受不良法治信息誤導(dǎo)
(二)法治思維能力水平弱化
(三)青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪事件頻發(fā)
四、“微時(shí)代”青少年法治素養(yǎng)提升路徑
(一)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,強(qiáng)化青少年法治認(rèn)知水平
(二)強(qiáng)化法治實(shí)踐能力,提高法治思維水平
(三)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理能力,杜絕網(wǎng)絡(luò)犯罪
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]青少年法治素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑探究[J]. 姚建玲. 甘肅教育. 2019(19)
[2]邊疆法治文化建設(shè)研究[J]. 陳路芳,肖耀科. 廣西社會(huì)科學(xué). 2018(12)
[3]改革開放以來大學(xué)生法治素養(yǎng)培育的發(fā)展回顧與展望[J]. 楊忠明,劉穎. 思想教育研究. 2018(11)
[4]加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J]. 楊忠明. 學(xué)校黨建與思想教育. 2016(14)
[5]國民法治素養(yǎng)內(nèi)涵研究[J]. 王瑩瑩,王飛. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2016(11)
[6]公民法治素養(yǎng)概念、評(píng)估指標(biāo)體系及特點(diǎn)分析[J]. 李昌祖,趙玉林. 浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(03)
本文編號(hào):3185542
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