大數(shù)據(jù)技術(shù)與社會(huì)各行業(yè)的融合改變了法律服務(wù)市場(chǎng)需求和服務(wù)模式,法學(xué)教育模式供給側(cè)改革勢(shì)在必行。適應(yīng)法律服務(wù)市場(chǎng)需求的巨大變革,將數(shù)據(jù)思維和大數(shù)據(jù)基本應(yīng)用技術(shù)融入課程體系,進(jìn)行教學(xué)方法革新,是法學(xué)教育模式改革的可行路徑。 

【文章來(lái)源】：河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2020,39(03)

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【文章目錄】：
一、大數(shù)據(jù)對(duì)法學(xué)人才培養(yǎng)提出了新要求
    （一）大數(shù)據(jù)的價(jià)值及其社會(huì)融合性特征
    （二）大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下法律服務(wù)市場(chǎng)的變化
    （三）法律服務(wù)市場(chǎng)對(duì)法學(xué)人才培養(yǎng)規(guī)格提出了新要求
二、大數(shù)據(jù)對(duì)法學(xué)人才培養(yǎng)提供了新機(jī)遇
    （一）市場(chǎng)需求領(lǐng)域拓寬，人才需求多元化
    （二）教學(xué)手段多樣化，教學(xué)素材更為豐富
    （三）實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式多元化，開(kāi)展更為便捷
三、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下法學(xué)教育的改革路徑
    （一）革新教學(xué)理念，將數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)思維融入課程教學(xué)
    （二）重構(gòu)法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)課程體系
    （三）利用大數(shù)據(jù)技術(shù)改革傳統(tǒng)法學(xué)教育過(guò)程，創(chuàng)新教學(xué)方法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時(shí)代給法律界帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J]. 張力行,沈家歐.  中國(guó)遠(yuǎn)洋航務(wù). 2016(03)
[2]建構(gòu)主義理論與教學(xué)改革——建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論綜述[J]. 溫彭年,賈國(guó)英.  教育理論與實(shí)踐. 2002(05)



本文編號(hào)：3151785