發(fā)布時(shí)間：2021-03-12 22:10

　　美國(guó)憲法的誕生之后,解釋問(wèn)題隨之而來(lái)。這里不僅僅存在著由誰(shuí)來(lái)解釋憲法的爭(zhēng)議,還有采用什么方法來(lái)解釋的問(wèn)題。美國(guó)憲法學(xué)界存在著各種憲法解釋方法論流派,不同的方法,具有迥異的理論體系,大致可以把它們概括為原意主義與非原意主義、積極主義（activism）與消極主義（self-restraint）、歷史主義、德沃金的道德解讀主義和基礎(chǔ)主義等。最早對(duì)現(xiàn)代憲法解釋方法作出較科學(xué)界分的是約翰·哈特·伊利（John Hart Ely）。伊利將此前已有的憲法解釋方法概括成“解釋主義”和“非解釋主義”兩種模式�！敖忉屩髁x”認(rèn)為法官在解釋憲法時(shí),應(yīng)將自己限制在成文憲法所明白規(guī)定或明確隱含的規(guī)范中;“非解釋主義”則認(rèn)為法院可以根據(jù)未包含的憲法文本中的眾多的參考文獻(xiàn)和執(zhí)行性規(guī)范來(lái)作出裁決,即可以根據(jù)憲法的詞句,以法官的主觀判斷重新判斷立憲者的價(jià)值,并以此作為違憲審查的依據(jù)。在伊利看來(lái),解釋主義過(guò)分依賴于憲法文本和立憲者的原意,非解釋主義又過(guò)分依賴于法官個(gè)人的價(jià)值觀。他認(rèn)為這兩種理論都無(wú)法與代議制民主保持一致。與解釋主義和非解釋主義不同,伊利提出一種“程序主義”憲法解釋方法論。與前述這兩種理論關(guān)注于憲法解釋的實(shí)... 

【文章來(lái)源】：山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
引言
一. 伊利憲法解釋方法論的社會(huì)歷史背景
    （一） 美國(guó)憲法解釋理論的發(fā)展歷程
    （二） 解釋主義的困頓
    （三） 非解釋主義的難題
二. 伊利的程序主義憲法解釋理論
    （一） 腳注四:程序主義理論的淵源
    （二） 對(duì)沃倫法院“司法積極主義”的重新解讀
    （三） “參與導(dǎo)向、強(qiáng)化代議制”的司法審查進(jìn)路
三、程序主義憲法解釋方法的實(shí)踐
    （一） 保護(hù)“言論自由”
    （二） 解決“政治市場(chǎng)失靈”
    （三） 保證政治過(guò)程的“參與”
四、對(duì)伊利憲法解釋理論的評(píng)析
    （一） 對(duì)憲法解釋方法分類的質(zhì)疑
    （二） 程序價(jià)值與實(shí)體價(jià)值的困惑
    （三） 實(shí)質(zhì)上的非解釋主義的傾向
    （四） 對(duì)中國(guó)憲政建設(shè)的啟示
參考文獻(xiàn)
致謝
學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]斯卡里亞憲法解釋方法論及其評(píng)析[J]. 范進(jìn)學(xué).  學(xué)習(xí)與探索. 2007(01)
[2]美國(guó)憲法解釋:“麥迪遜兩難”之消解[J]. 范進(jìn)學(xué).  法律科學(xué).西北政法學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(06)
[3]美國(guó)憲法解釋方法論之辨思[J]. 范進(jìn)學(xué).  現(xiàn)代法學(xué). 2006(05)
[4]論德沃金的道德解讀——一種憲法解釋方法論的進(jìn)路[J]. 范進(jìn)學(xué).  浙江學(xué)刊. 2006(04)
[5]美國(guó)憲法解釋理論中的原旨主義[J]. 張翔.  山東社會(huì)科學(xué). 2005(07)



本文編號(hào)：3079067