發(fā)布時(shí)間：2020-09-05 09:17

　　 黨的十七大明確提出:“全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略,加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”,“尊重和保障人權(quán),依法保證全體社會(huì)成員平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利”,“維護(hù)社會(huì)公平正義,維護(hù)社會(huì)主義法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)權(quán)威”等許多建設(shè)法治國(guó)家的基本要求。法治社會(huì)建設(shè)必須堅(jiān)持以人為本的觀念,將保障人民權(quán)利、促進(jìn)人的自由平等發(fā)展作為社會(huì)主義法治的靈魂,這也是科學(xué)發(fā)展觀的核心要求。與之相對(duì)應(yīng)的是:法治社會(huì)建設(shè)需要一批高素質(zhì)的法律人,通過(guò)法律人來(lái)實(shí)現(xiàn)它的治理,“人”是法治社會(huì)永恒的主題,法治是一場(chǎng)對(duì)人塑造和培育的事業(yè)。 筆者在本文中主要探討的就是:法學(xué)教育中通過(guò)法律職業(yè)道德教育培養(yǎng)法律人必備素質(zhì)中的一種——法律職業(yè)道德�？梢赃@樣說(shuō),它是合格“法律人”須具備的首要素質(zhì)。文中內(nèi)容涉及到法律職業(yè)道德教育內(nèi)涵、意義、現(xiàn)狀以及教學(xué)上選擇等,希望對(duì)法律職業(yè)道德教學(xué)有所裨益。 文章分為四個(gè)部分: 第一部分:主要對(duì)法律職業(yè)道德教育進(jìn)行概述。包括法律職業(yè)道德相關(guān)概念、法律職業(yè)道德教育內(nèi)涵、內(nèi)容、目標(biāo)及意義幾項(xiàng)內(nèi)容。 第二部分:討論了大學(xué)法學(xué)教育中開展法律職業(yè)道德教育的原因和優(yōu)勢(shì)。對(duì)原因的分析是從法治和德治的共同要求、大學(xué)法學(xué)教育性質(zhì)和培養(yǎng)目標(biāo)的要求兩個(gè)方面展開。文中同時(shí)指出了此階段開展教育的優(yōu)勢(shì)所在,主要是從四個(gè)方面論述:學(xué)生法學(xué)通識(shí)基礎(chǔ)、年齡優(yōu)勢(shì)、學(xué)校潛在課程影響和國(guó)外經(jīng)驗(yàn)。 第三部分:分析了我國(guó)的法律職業(yè)道德教育。主要包括我國(guó)當(dāng)前的法律職業(yè)道德教育現(xiàn)狀,指出了現(xiàn)階段法律職業(yè)道德教育的不足,主要是從學(xué)科地位、師資及教學(xué)方面開展分析。文中同時(shí)對(duì)問(wèn)題原因——思想認(rèn)識(shí)、社會(huì)環(huán)境及工具主義——做了討論,并提出了開展法律職業(yè)道德教育的設(shè)想。 第四部分:對(duì)全文做了一個(gè)簡(jiǎn)短總結(jié)——盡管前進(jìn)路途中存在諸多困難,我們?nèi)匀恍枰诜▽W(xué)教育中不斷強(qiáng)化法律職業(yè)道德教育。只有如此,才可能真正培養(yǎng)高素質(zhì)法律人。
【學(xué)位單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2008
【中圖分類】：D90-4

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本文編號(hào)：2812845