[目的]探索中醫(yī)護(hù)理人才核心能力指標(biāo),以此為依據(jù)構(gòu)建中醫(yī)護(hù)理人才分層培養(yǎng)體系,為中醫(yī)臨床護(hù)理人員的規(guī)范化培訓(xùn)、科學(xué)化管理和精準(zhǔn)化調(diào)配使用提供依據(jù)與參考。[方法]1.采用德?tīng)柗茖＜液兎?gòu)建中醫(yī)護(hù)理人才核心能力指標(biāo)。通過(guò)文獻(xiàn)回顧、對(duì)比分析、研究小組討論,了解我國(guó)中醫(yī)護(hù)理人才培養(yǎng)現(xiàn)況及存在問(wèn)題,積極借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),形成各層級(jí)中醫(yī)護(hù)理人才核心能力要素,初步構(gòu)建中醫(yī)護(hù)理人才核心能力指標(biāo)框架;通過(guò)焦點(diǎn)小組討論,完善中醫(yī)護(hù)理人才核心能力指標(biāo)專家函詢表;通過(guò)Delphi專家函詢法進(jìn)行具體條目的篩選,最后確立中醫(yī)護(hù)理人才核心能力指標(biāo)。2.采用德?tīng)柗茖＜液兎?gòu)建中醫(yī)護(hù)理人才培養(yǎng)體系。通過(guò)文獻(xiàn)研究法,結(jié)合前期各層級(jí)中醫(yī)護(hù)理人才核心能力指標(biāo)初步構(gòu)建中醫(yī)護(hù)理人才分層培養(yǎng)體系專家函詢問(wèn)卷;通過(guò)焦點(diǎn)小組討論,完善中醫(yī)護(hù)理人才培養(yǎng)體系專家函詢問(wèn)卷;最后通過(guò)德?tīng)柗茖＜液兎ù_定中醫(yī)護(hù)理人才分成培養(yǎng)體系。[結(jié)果]1.經(jīng)過(guò)2輪德?tīng)柗茖＜液?29名專家意見(jiàn)趨于一致,兩輪問(wèn)卷回收率分別是100%,93.1%;專家權(quán)威系數(shù)為0.823;各指標(biāo)變異系數(shù)介于0～0.182之間;本研究協(xié)調(diào)系數(shù)經(jīng)檢驗(yàn)后顯示具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P&... 

【文章來(lái)源】：南京中醫(yī)藥大學(xué)江蘇省

【文章頁(yè)數(shù)】：144 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一部分 概述
    1 文獻(xiàn)回顧
        1.1 護(hù)士核心能力相關(guān)概念和研究現(xiàn)狀
        1.2 國(guó)內(nèi)外基于護(hù)士核心能力的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
        1.3 中醫(yī)護(hù)理人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
    2 研究目的
    3 研究意義
    4 技術(shù)路線圖
第二部分 中醫(yī)護(hù)理人才核心能力指標(biāo)的構(gòu)建
    1 研究對(duì)象和方法
        1.1 研究對(duì)象
        1.2 研究工具
        1.3 調(diào)查方法
        1.4 問(wèn)卷的發(fā)放與回收
        1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
    2 研究結(jié)果
        2.1 專家基本資料
        2.2 專家的積極性和權(quán)威程度
        2.3 專家意見(jiàn)協(xié)調(diào)程度
        2.4 專家的意見(jiàn)集中度
        2.5 專家函詢指標(biāo)分析
    3 討論
        3.1 專家函詢結(jié)果的可靠性分析
        3.2 本研究中醫(yī)護(hù)理人才核心能力指標(biāo)條目分析
第三部分 基于護(hù)士核心能力的中醫(yī)護(hù)理人才分層培養(yǎng)體系的構(gòu)建
    1 研究對(duì)象和方法
        1.1 研究對(duì)象
        1.2 研究工具
        1.3 調(diào)查方法
        1.4 問(wèn)卷的發(fā)放與回收
        1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
    2 研究結(jié)果
        2.1 專家的積極程度
        2.2 專家的權(quán)威程度
        2.3 專家的意見(jiàn)協(xié)調(diào)程度
        2.4 專家的意見(jiàn)集中度
        2.5 專家函詢條目分析
    3 討論
        3.1 專家函詢結(jié)果的可靠性分析
        3.2 本研究中醫(yī)護(hù)理人才分層培養(yǎng)體系條目分析
第四部分 全文總結(jié)
    1 結(jié)論
        1.1 中醫(yī)護(hù)理人才核心能力指標(biāo)
        1.2 基于護(hù)士核心能力的中醫(yī)護(hù)理人才分層培養(yǎng)體系
    2 研究的特色與創(chuàng)新性
        2.1 本研究的特色
        2.2 本研究的創(chuàng)新之處
    3 研究局限性及進(jìn)一步設(shè)想
        3.1 研究局限性
        3.2 進(jìn)一步設(shè)想
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：2896975