【摘要】：本文以中外譯學(xué)期刊英文摘要為語(yǔ)料自建語(yǔ)料庫(kù),采用中介語(yǔ)對(duì)比分析的方法,考察了中文期刊論文英語(yǔ)摘要情態(tài)動(dòng)詞的使用特征。研究發(fā)現(xiàn),與原創(chuàng)英語(yǔ)期刊相比,中文期刊的英文摘要總體上過多使用高值詞和中值詞,過少使用低值詞;過多使用義務(wù)情態(tài),過少使用認(rèn)知情態(tài)和動(dòng)力情態(tài);過多使用有靈主語(yǔ);上述特征可歸因于源語(yǔ)滲透效應(yīng)和中文學(xué)術(shù)話語(yǔ)傳統(tǒng)的影響。
[Abstract]:Based on the English abstracts of Chinese and foreign translation journals, this paper investigates the features of modal verbs in English abstracts of Chinese journals by using the method of interlanguage contrastive analysis. The study found that, compared with original English journals, the English abstracts of Chinese journals generally use too many high-valued words and median words, too few low-valued words, too much compulsory modality, too little cognitive modality and too little dynamic modality. The above characteristics can be attributed to the permeation effect of the source language and the influence of the Chinese academic discourse tradition.
【作者單位】： 寧波大紅鷹學(xué)院;
【基金】：浙江省2013年高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目“基于‘實(shí)踐共同體’視角的ESBP課程課堂教學(xué)改革研究”的階段性成果,項(xiàng)目號(hào):kg2013490
【分類號(hào)】：H314

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)會(huì)議論文 前8條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2186360