發(fā)布時(shí)間：2024-05-19 13:59

　　隨著我國(guó)教育體制改革的不斷推進(jìn),對(duì)于高中教學(xué)作出了新的要求與指示,在現(xiàn)階段教學(xué)現(xiàn)狀和課堂教學(xué)基礎(chǔ)上,需要教師不僅僅具備根據(jù)教學(xué)大綱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的能力,同時(shí)還需要具備對(duì)于學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和思維能力培養(yǎng)的能力,而數(shù)學(xué)作為一種思維性較強(qiáng)的學(xué)科,更需要教師運(yùn)用多樣化教學(xué)方式,所以教師需要以學(xué)生現(xiàn)階段的發(fā)展特點(diǎn)為基礎(chǔ),根據(jù)教學(xué)大綱為指導(dǎo)方向,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,開(kāi)展多樣化教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用意識(shí)與思維能力,本文從四個(gè)方面出發(fā),以期培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用意識(shí)和思維能力。

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【文章目錄】：
一、深入挖掘教材,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維能力
二、課堂教學(xué)注重創(chuàng)設(shè)情境,貼近生活
三、習(xí)題和作業(yè)設(shè)置注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用和實(shí)踐
四、加強(qiáng)數(shù)學(xué)建模教學(xué),實(shí)施數(shù)學(xué)課題練習(xí)
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3978137