本文關(guān)鍵詞：基于師資質(zhì)量提升的高校教師職稱評審頂層設(shè)計研究?

  更多相關(guān)文章： 師資 職稱評審 頂層設(shè)計 質(zhì)量 考核 體系

【摘要】：高校教師職稱評審制度是教師素質(zhì)、能力發(fā)展與提升的杠桿,要使職稱評審制度這條杠桿完全發(fā)揮積極的作用,必須從宏觀上引入頂層設(shè)計理念,為評審條件的修訂做出科學(xué)的規(guī)劃,以師資質(zhì)量提升作為出發(fā)點來設(shè)定評審條件,將職稱評審納入系統(tǒng)化的科學(xué)管理體系中,將評審體系和動態(tài)考核體系形成銜接,建立更具操作性的指標(biāo)體系,并建立完整的配套機(jī)制。
【作者單位】： 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文外語系;
【關(guān)鍵詞】： 師資 職稱評審 頂層設(shè)計 質(zhì)量 考核 體系
【基金】：安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級教研項目(zl201216)
【分類號】：G647.2
【正文快照】： 高校教師職稱評審制度是教師素質(zhì)、能力發(fā)展與提升的杠桿,這條杠桿的存在,使得高校教師自覺不自覺地向其中的各項條件靠攏,科學(xué)的評審條件,將有力促進(jìn)高校師資水平的提高。但如果不能充分考慮高校教師群體的特殊性,有針對性地設(shè)定評審條件,則非但不能促進(jìn)高校師資質(zhì)量的提升,

【相似文獻(xiàn)】

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