本文關(guān)鍵詞：高校職稱評(píng)審越軌的倫理反思

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【摘要】：近年來(lái),由于高校單一學(xué)緣結(jié)構(gòu)、官本位等影響,部分地區(qū)高校職稱評(píng)審的異化現(xiàn)象突出,嚴(yán)重制約了我國(guó)高等教育的長(zhǎng)足發(fā)展。因此,應(yīng)從誠(chéng)信學(xué)術(shù)人格、評(píng)審體系、評(píng)審監(jiān)督等方面來(lái)規(guī)范高校職稱評(píng)審。
【作者單位】： 湖南工業(yè)大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院倫理學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 職稱評(píng)審 異化 學(xué)緣
【分類號(hào)】：G647
【正文快照】： 高校職稱評(píng)審制度是對(duì)教師道德品質(zhì)、教學(xué)業(yè)績(jī)、科研水平、工作能力的綜合評(píng)價(jià),是我國(guó)高等教育領(lǐng)域極其重要的一套制度與規(guī)則體系,與教師們的切身利益、學(xué)校自身發(fā)展及國(guó)家科研水平緊密相連。隨著社會(huì)進(jìn)一步急劇轉(zhuǎn)型和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展,高校教師職稱工作正面臨著嚴(yán)峻的

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