本文關(guān)鍵詞：職稱晉升中科研成果評審的問題與對策

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【摘要】：職稱評審存在的最大問題不是重科研輕教學(xué),而是科研成果評審存在嚴(yán)重的問題,讓沒有科研水平的人通過假冒偽劣科研成果獲得職稱晉升機(jī)會,嚴(yán)重影響職稱評審的公正性。只有通過職稱晉升科研成果評審制度的完善,才能激勵教師不斷提高自身科研能力,多出高水平科研成果,從而提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 宜賓學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校 職稱晉升 科研成果 評審
【基金】：四川省教育廳項目“新建院校學(xué)術(shù)委員會制度建構(gòu)研究”(13SA0162)
【分類號】：G644
【正文快照】： 職稱晉升是對高校教學(xué)和科研人員教學(xué)、科研和社會服務(wù)工作的肯定,直接關(guān)系教職工的福利待遇,公正的職稱晉升對調(diào)動高校教學(xué)和科研人員的積極性具有重要的意義。當(dāng)前我國高校職稱晉升存在許多問題,如多數(shù)專家學(xué)者認(rèn)為高校職稱晉升存在的突出問題是重科研輕教學(xué),各高校重視科研

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