本文關(guān)鍵詞：象牙塔里的“過山車現(xiàn)象”:大學教師職稱評審前后學術(shù)產(chǎn)出的實證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："教授"是衡量大學教師學術(shù)水平的重要標志,通常與教師的多種利益相掛鉤。因此,多數(shù)教師都把獲得這一頭銜作為最高目標來追求。但教授職稱獲得前后教師在學術(shù)的投入和產(chǎn)出卻呈現(xiàn)出"過山車現(xiàn)象"。本研究以H農(nóng)業(yè)大學2010年評審通過的35名正教授為對象,從發(fā)表論文、出版著作和科研獲獎三個維度,對以評審通過年為分界線的前5年和后5年的學術(shù)產(chǎn)出進行了對比研究。研究發(fā)現(xiàn):(1)大學教師職稱評審前后普遍存在著學術(shù)產(chǎn)出的"過山車現(xiàn)象";(2)女性的"過山車現(xiàn)象"較男性明顯;(3)年齡與"過山車現(xiàn)象"呈正相關(guān);(4)學歷與"過山車現(xiàn)象"呈負相關(guān);(5)社會科學"過山車現(xiàn)象"較自然科學明顯。
【作者單位】： 河南農(nóng)業(yè)大學林學院;河南農(nóng)業(yè)大學紀委;
【關(guān)鍵詞】： 大學教師 職稱評審 學術(shù)產(chǎn)出 “過山車”現(xiàn)象
【基金】：河南省教育廳人文社會科學研究項目“我國農(nóng)業(yè)高校本科專業(yè)設(shè)置趨同化研究”(項目編號2014-GH-085)研究成果
【分類號】：G647.2
【正文快照】： 近年來,社會上關(guān)于大學生的培養(yǎng)質(zhì)量多有詬病。與此同時,批評大學和大學教師浮躁、功利化的言論也不絕于耳——這常常使大學處于社會輿論的“漩渦”之中。我們可以不對這種議論的真?zhèn)涡宰魇聦嵣系淖C明,但有一種與之關(guān)系密切的現(xiàn)象不能不引起我們的警惕和重視:大學教師職稱評定

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本文編號：447911