本文關(guān)鍵詞：職稱(chēng)評(píng)審中實(shí)行量化標(biāo)準(zhǔn)的思考——河南中醫(yī)學(xué)院人事制度改革探索與實(shí)踐之二，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法 ,對(duì)教師職稱(chēng)評(píng)審實(shí)行量化積分考核 ,使教學(xué)和科研工作的考核標(biāo)準(zhǔn)更加規(guī)范、科學(xué)、合理 ,有效地調(diào)動(dòng)了廣大教師主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)、奮發(fā)進(jìn)取的積極性 ,增強(qiáng)教師的責(zé)任感 ,是新時(shí)期高等院校人事制度管理新機(jī)制的一種嘗試
【作者單位】： 河南中醫(yī)學(xué)院 河南中醫(yī)學(xué)院 河南中醫(yī)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 職稱(chēng)評(píng)審 量化標(biāo)準(zhǔn) 教師 考核
【基金】：2 0 0 3年度河南省教育廳科技攻關(guān)項(xiàng)目
【分類(lèi)號(hào)】：G647.2
【正文快照】： 近兩年來(lái) ,我院在深化人事制度改革中 ,不斷探索實(shí)踐 ,在職稱(chēng)晉升工作中逐漸建立了一套教師以教學(xué)、科研工作的質(zhì)和量為主要內(nèi)容的量化積分考核辦法 ,使工作業(yè)績(jī)的考核作為一種導(dǎo)向 ,有效地促進(jìn)了教職工認(rèn)真履行崗位職責(zé) ,積極完成工作任務(wù)的積極性和主動(dòng)性。這一辦法比較突

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本文編號(hào)：333317