本文關鍵詞：軍隊醫(yī)院優(yōu)勢學科建設模式及影響因素研究

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【摘要】：目的：中國軍隊醫(yī)院肩負著為軍隊官兵服務和人民群眾服務的雙重服務功能，醫(yī)院全面建設的成果，直接關系到為軍隊和人民群眾服務的質量。學科建設的好壞是重中之重，學科建設的模式，不僅關系當前學科的生存，而且關系到學科的長遠發(fā)展。本研究擬對近30年軍隊醫(yī)院學科建設的成功做法進行調研，探索軍隊醫(yī)院優(yōu)勢學科建設的主要模式及其影響因素，指導軍隊學科建設科學健康順利發(fā)展。 方法：1、根據研究需要，調閱總部主管部門關于重點學科建設管理的有關文件，查閱《解放軍醫(yī)院管理雜志》等有關學科建設的文章，，進行系統(tǒng)全面的分析；2．采用現場調研法和座談法，全面考察重點學科的建設發(fā)展情況；3．運用專家咨詢法和演繹法，對軍隊醫(yī)院重點學科的發(fā)展史進行回顧，對現狀進行分析，并建立了軍隊醫(yī)院優(yōu)勢學科建設的影響因素體系。 結果：本論文對中國軍隊醫(yī)院學科建設模式與發(fā)展趨勢，進行了系統(tǒng)深入的研究，首次提出了學科建設的10種模式，即理工醫(yī)結合模式、“院中院”模式、聯合體模式、“啞鈴”模式、“一體化”模式、“差異化”模式、中西醫(yī)結合模式、“生態(tài)型”模式、技術紐帶模式、專病模式，并通過具體的論證揭示了其影響因素。 討論：本研究通過大量例證揭示了軍隊醫(yī)院學科創(chuàng)新正邁向模式多樣化、學科隊伍團隊化、設備設施配套化的發(fā)展道路。選擇適宜的學科建設模式、制定切實可行的學科建設規(guī)劃、選擇適宜的發(fā)展路徑等舉措是軍隊醫(yī)院學科建設創(chuàng)新尤其要重視的。指導學科建設科學健康順利發(fā)展，提高醫(yī)療質量和醫(yī)院工作效益，有著非常重要的現實意義和深遠的歷史意義。
【關鍵詞】：學科創(chuàng)新 學科模式 學科建設 軍隊醫(yī)院
【學位授予單位】：第四軍醫(yī)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：R82
【目錄】：

• 縮略語表5-6
• 中文摘要6-8
• Abstract8-10
• 前言10-12
• 文獻回顧12-17
• 第一部分 概述17-20
• 1 研究背景17
• 2 研究目的17-18
• 3 研究內容18
• 4 研究方法18-19
• 5 技術路線19-20
• 第二部分 軍隊醫(yī)院優(yōu)勢學科建設的基本特征及主要模式20-34
• 1 軍隊醫(yī)院學科類型的劃分20-22
• 2 軍隊醫(yī)院優(yōu)勢學科建特點22-23
• 3 醫(yī)院優(yōu)勢學科建設的指導原則23-25
• 4 軍隊醫(yī)院優(yōu)勢學科建設的主要模式25-34
• 第三部分 軍隊醫(yī)院優(yōu)勢學科建設的影響因素34-50
• 1 軍隊醫(yī)院優(yōu)勢學科建設的基本依據34-35
• 2 軍隊醫(yī)院優(yōu)勢學科建設影響因素的實證研究（專家咨詢法的實施）35-44
• 3 咨詢結果的可靠性分析44-48
• 4 軍隊醫(yī)院優(yōu)勢學科建設的影響因素體系的建立48-50
• 第四部分 討論50-54
• 1 學科建設中的知識、技術因素50
• 2 學科建設中的人力資源因素50-51
• 3 學科建設中的硬件設備因素51
• 4 服務項目和服務過程因素51-52
• 5 學科建設中的品牌因素52
• 6 學科建設中的內部流程協(xié)調性因素52
• 7 學科建設中的文化因素52-53
• 8 學科建設中的管理因素53-54
• 小結54-58
• 1 創(chuàng)新點56
• 2 不足之處56-58
• 參考文獻58-63
• 附錄63-75

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

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本文編號：954998