本文關鍵詞：M戰(zhàn)區(qū)衛(wèi)生專業(yè)士兵培訓調研報告

  更多相關文章： 衛(wèi)生專業(yè)士兵 新訓 再培訓 調查分析

【摘要】：部隊衛(wèi)生工作事關官兵的生命健康,是保證軍隊戰(zhàn)斗力的重要因素。衛(wèi)生專業(yè)士兵作為部隊衛(wèi)勤力量不可缺少的組成部分,部隊衛(wèi)生防病與治療的具體實施者,因此,抓好衛(wèi)生專業(yè)士兵的培養(yǎng)與建設、提升衛(wèi)生專業(yè)士兵的綜合素質,對于保障部隊官兵健康與部隊戰(zhàn)斗力的提高具有重要意義。 在研究方法上,通過訪談調查法、問卷調查法,總結分析目前衛(wèi)生專業(yè)士兵培訓現(xiàn)狀。通過實地訪談調研獲取M戰(zhàn)區(qū)衛(wèi)生專業(yè)士兵培訓的宏觀信息,通過問卷調查法獲取M戰(zhàn)區(qū)衛(wèi)生專業(yè)士兵培訓的樣本數(shù)據(jù),并利用科學的定量分析方法進行信度分析和效度分析。 針對訪談調查與問卷調查反饋的信息,本研究從隊伍基本情況、新訓、再培訓、職業(yè)發(fā)展4個維度對M戰(zhàn)區(qū)衛(wèi)生專業(yè)士兵培訓現(xiàn)狀進行了較為細致的分析,而后從培訓需求、培訓體系、培訓內容與方法、培訓效果4個方面出發(fā),分別討論當前衛(wèi)生專業(yè)士兵培訓存在的主要問題,包括培訓需求不明確、忽視士兵再培訓需求,培訓體系存在不完善,課程教學方法、課程考核等方面存在欠缺,缺乏完整的培訓評估體系等問題。并就問題成因進行了較為細致的分析。 最后,根據(jù)調研結果發(fā)現(xiàn)的主要問題,結合衛(wèi)生培訓工作的實際條件和發(fā)展方向,提出了開展培訓需求分析、完善培訓教育體系、改革訓練內容與方法、構建培訓效果評估體系等4方面的具體改進建議。此外,還提出了提高思想認識、強化組織培訓、加大資源投入等相關的保障措施。
【關鍵詞】：衛(wèi)生專業(yè)士兵 新訓 再培訓 調查分析
【學位授予單位】：大連理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：R82
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-19
• 1.1 研究背景及意義9-11
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意義10-11
• 1.2 相關概念界定11-14
• 1.2.1 衛(wèi)生專業(yè)士兵11
• 1.2.2 新訓11-12
• 1.2.3 復訓12-14
• 1.3 相關文獻綜述14-16
• 1.3.1 關于國外衛(wèi)生專業(yè)士兵培訓的文獻研究14
• 1.3.2 關于國內衛(wèi)生專業(yè)士兵培訓的文獻研究14-16
• 1.4 研究內容與方法16-17
• 1.4.1 研究內容16
• 1.4.2 研究方法16-17
• 1.5 技術路線17-19
• 2 調查研究設計與實施19-32
• 2.1 調研目的與內容19
• 2.1.1 調研目的19
• 2.1.2 調研內容19
• 2.2 調研方法19-23
• 2.2.1 訪談調查法19-20
• 2.2.2 問卷調查法20-23
• 2.2.3 調研方法的內部聯(lián)系23
• 2.3 訪談調查設計23-25
• 2.3.1 訪談方法23-24
• 2.3.2 訪談對象24
• 2.3.3 訪談內容24-25
• 2.4 問卷調查設計25-26
• 2.4.1 問卷設計25
• 2.4.2 問卷樣本選擇25
• 2.4.3 問卷發(fā)放方法25-26
• 2.5 調研實施結果26-32
• 2.5.1 訪談調查結果26-29
• 2.5.2 問卷調查結果29-32
• 3 M戰(zhàn)區(qū)衛(wèi)生專業(yè)士兵培訓與分析32-48
• 3.1 衛(wèi)生專業(yè)士兵隊伍基本情況32-35
• 3.1.1 一般情況32-33
• 3.1.2 文化程度33-34
• 3.1.3 崗位情況34-35
• 3.1.4 本節(jié)小結35
• 3.2 衛(wèi)生專業(yè)士兵的新訓35-39
• 3.2.1 新訓內容與實施35-38
• 3.2.2 新訓效果評估38
• 3.2.3 本節(jié)小結38-39
• 3.3 衛(wèi)生專業(yè)士兵的再培訓39-40
• 3.3.1 衛(wèi)生專業(yè)士兵的復訓39-40
• 3.3.2 衛(wèi)生專業(yè)士兵的繼續(xù)教育40
• 3.3.3 本節(jié)小結40
• 3.4 職業(yè)發(fā)展及其他40-42
• 3.4.1 期望服役時間和專業(yè)40-41
• 3.4.2 退役后的職業(yè)規(guī)劃41-42
• 3.4.3 本章小結42
• 3.5 當前存在的主要問題及原因分析42-48
• 3.5.1 存在的主要問題42-45
• 3.5.2 問題的成因分析45-48
• 4 改進M戰(zhàn)區(qū)衛(wèi)生專業(yè)士兵培訓的建議48-56
• 4.1 改進培訓工作的思路48-49
• 4.1.1 指導思想48
• 4.1.2 培訓目標48
• 4.1.3 培訓原則48-49
• 4.2 改進培訓工作的具體建議49-54
• 4.2.1 開展培訓需求分析49-50
• 4.2.2 完善培訓教育體系50-51
• 4.2.3 改革培訓內容與方法51-52
• 4.2.4 構建培訓效果評估體系52-54
• 4.3 改進培訓工作的保障措施54-56
• 4.3.1 提高思想認識54
• 4.3.2 強化組織培訓54
• 4.3.3 加大資源投入54
• 4.3.4 強化人員選拔54-56
• 結論56-58
• 參考文獻58-60
• 附錄A 訪談提綱60-61
• 附錄B 調查問卷61-63
• 致謝63-64

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郝章英;許穎軍;高永峰;;衛(wèi)生員培訓中存在的問題、原因及對策[J];白求恩軍醫(yī)學院學報;2010年03期

2 張媛;支國成;黃應堂;陳竺;;試論“衛(wèi)生專業(yè)士兵”概念的提出及其重要意義[J];白求恩軍醫(yī)學院學報;2011年05期

3 趙德成;梁永正;;培訓需求分析:內涵、模式與推進[J];教師教育研究;2010年06期

4 范曉嵐;劉淑娟;;衛(wèi)生士官教育培訓模式初探[J];解放軍醫(yī)院管理雜志;2011年07期

5 馮寶軍;李延喜;張媛婧;;中國研究型大學教育成本構成的實證研究[J];會計研究;2013年03期

6 刁天喜;王磊;樓鐵柱;劉術;蘇文娜;張音;趙曉宇;高云華;吳曙霞;李麗娟;;2011年度美軍衛(wèi)生勤務進展概述[J];軍事醫(yī)學;2012年01期

7 劉奉平;;提升基層部隊衛(wèi)生員整體能力的思考[J];解放軍預防醫(yī)學雜志;2013年04期

8 崔云凌;;部隊基層衛(wèi)生員使用中存在的問題及對策[J];決策探索(下半月);2011年10期

9 黃應堂;金紅希;沈朝輝;;衛(wèi)生士官培訓存在的問題及對策[J];人民軍醫(yī);2011年05期

10 張虎;田茂峰;;信度分析在調查問卷設計中的應用[J];統(tǒng)計與決策;2007年21期

，

本文編號：710243