基于正念訓(xùn)練的“健心環(huán)形小路”對(duì)海勤官兵心理健康水平影響的觀察
發(fā)布時(shí)間:2023-04-29 23:17
目的基于正念理念創(chuàng)設(shè)"健心環(huán)形小路",探討該種訓(xùn)練方法對(duì)海勤官兵心理健康水平的影響效果。方法將來我院療養(yǎng)的海勤官兵60人隨機(jī)分為對(duì)照組和試驗(yàn)組,每組各納入30人。對(duì)照組給予常規(guī)療養(yǎng)中的心理訓(xùn)練內(nèi)容,干預(yù)組在對(duì)照組基礎(chǔ)上進(jìn)行健心環(huán)形小路訓(xùn)練,在干預(yù)前、干預(yù)2周后及干預(yù)4周后,采用SCL-90癥狀自評(píng)量表進(jìn)行評(píng)定。結(jié)果干預(yù)2周后干預(yù)組與對(duì)照組心理自評(píng)得分總分無顯著性差異,但干預(yù)4周后兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=6.790,P<0.001)。訓(xùn)練方法與訓(xùn)練時(shí)間存在交互效應(yīng)(F=67.877,P=0.000),訓(xùn)練方法的組間差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F=4.240,P=0.044),時(shí)間效應(yīng)存在顯著性差異(F=487.125,P=0.000)。結(jié)論基于正念的"健心環(huán)形小路"訓(xùn)練方法對(duì)調(diào)攝官兵心理健康方面有積極作用,訓(xùn)練時(shí)間會(huì)對(duì)訓(xùn)練效果產(chǎn)生影響,且應(yīng)關(guān)注訓(xùn)練方法的個(gè)體化調(diào)適。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 對(duì)象與方法
1.1 對(duì)象
1.2 方法
1.2.1 干預(yù)方法
1.2.2 評(píng)價(jià)工具
1.2.3 資料收集方法
1.2.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 人口學(xué)資料比較
2.2 兩組間結(jié)局指標(biāo)得分的基線比較
2.3干預(yù)前后兩組得分比較
3 討論
3.1 健心環(huán)形小路訓(xùn)練對(duì)調(diào)攝官兵心理健康方面有積極作用
3.2 訓(xùn)練時(shí)間會(huì)對(duì)健心環(huán)形小路訓(xùn)練效果產(chǎn)生影響
3.3 關(guān)于訓(xùn)練方法的個(gè)體化調(diào)適
3.4 本研究的局限性
本文編號(hào):3805945
【文章頁數(shù)】:4 頁
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1 對(duì)象與方法
1.1 對(duì)象
1.2 方法
1.2.1 干預(yù)方法
1.2.2 評(píng)價(jià)工具
1.2.3 資料收集方法
1.2.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 人口學(xué)資料比較
2.2 兩組間結(jié)局指標(biāo)得分的基線比較
2.3干預(yù)前后兩組得分比較
3 討論
3.1 健心環(huán)形小路訓(xùn)練對(duì)調(diào)攝官兵心理健康方面有積極作用
3.2 訓(xùn)練時(shí)間會(huì)對(duì)健心環(huán)形小路訓(xùn)練效果產(chǎn)生影響
3.3 關(guān)于訓(xùn)練方法的個(gè)體化調(diào)適
3.4 本研究的局限性
本文編號(hào):3805945
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