<正>海勤人員由于處于特殊環(huán)境下作業(yè),風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高、處置難度大,容易產(chǎn)生心理、生理等一系列問(wèn)題,這些會(huì)直接關(guān)系到各項(xiàng)任務(wù)能否順利完成[1]。如何利用海勤人員的療養(yǎng)期有效開(kāi)展健康教育,使其能夠了解疾病預(yù)防的基本知識(shí)、糾正不良生活行為,改善不合理的飲食習(xí)慣,成為護(hù)理人員需要密切關(guān)注和亟待解決的問(wèn)題�，F(xiàn)將臨潼康復(fù)療養(yǎng)中心療養(yǎng)二科近幾年對(duì)海勤人員多維健康教育模式總結(jié)如下。1 普惠式健康教育1.1 通過(guò)入院宣教了解療養(yǎng)員的需求在療養(yǎng)員入科后的 

【文章來(lái)源】：海軍醫(yī)學(xué)雜志. 2019,40(04)

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【文章目錄】：
1 普惠式健康教育
    1.1 通過(guò)入院宣教了解療養(yǎng)員的需求
    1.2 通過(guò)體檢摸清療養(yǎng)員的身體底數(shù)
2 專項(xiàng)式健康教育
    2.1 專病療養(yǎng)模式建立
    2.2 專項(xiàng)教育具體做法
    2.3 專項(xiàng)教育初見(jiàn)成效
3 定制式健康教育
    3.1 院內(nèi)全方位無(wú)縫健康教育
    3.2 院外延伸性健康教育
4 互融式健康教育


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]特勤官兵健康教育的現(xiàn)狀[J]. 孫愛(ài)國(guó).  解放軍護(hù)理雜志. 2017(10)
[2]利用微信公眾號(hào)對(duì)飛行員進(jìn)行健康宣教效果觀察[J]. 高娟.  海軍醫(yī)學(xué)雜志. 2017(02)
[3]軍隊(duì)特勤人員療養(yǎng)期間健康教育方式創(chuàng)新與實(shí)踐[J]. 侯方高,王偉,薛蓓蕾.  海軍醫(yī)學(xué)雜志. 2017(01)
[4]高原寒區(qū)非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事駐訓(xùn)官兵訓(xùn)練期間健康教育需求的調(diào)查[J]. 焦耿軍,陸?zhàn)?張華,程剛,杏玲芝,吳慧琴.  解放軍護(hù)理雜志. 2016(10)
[5]疲勞評(píng)定量表在特勤療養(yǎng)中的應(yīng)用構(gòu)想[J]. 熊波,柳甜甜,斯銀平.  中國(guó)療養(yǎng)醫(yī)學(xué). 2011(01)



本文編號(hào)：3442886