正念減壓訓(xùn)練對(duì)集訓(xùn)期火箭軍新兵心理健康的促進(jìn)作用
發(fā)布時(shí)間:2021-08-11 06:27
目的研究正念減壓訓(xùn)練(mindfulness-based stress reduction, MBSR)對(duì)集訓(xùn)期火箭軍新兵的認(rèn)知偏向、焦慮以及心理彈性的影響。方法采用整群抽樣法,從某部隊(duì)男性新兵中抽取訓(xùn)練組、對(duì)照組各87人,進(jìn)行為期8周的干預(yù)。訓(xùn)練組進(jìn)行8周正念減壓訓(xùn)練,對(duì)照組進(jìn)行軍人心理健康手冊(cè)的學(xué)習(xí)。訓(xùn)練前后分別采用五因素正念問卷(five factor mindfulness questionnaire, FFMQ)、正負(fù)性認(rèn)知偏向量表(attention to positive and negative information scale, APNIS)、焦慮敏感性指數(shù)量表(anxiety sensitive index scale, ASI)、狀態(tài)-特質(zhì)焦慮問卷(state-trait anxiety inventory, STAI)、心理彈性量表(connor-davidson resilience scale, CD-RISC)對(duì)兩組被試進(jìn)行測(cè)試。結(jié)果①新兵的正念水平與心理彈性、正性認(rèn)知偏向呈顯著正相關(guān)(相關(guān)系數(shù)分別為0.548、0.391),與負(fù)性認(rèn)知偏向、焦慮敏感性、...
【文章來源】:第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,41(11)北大核心CSCD
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
訓(xùn)練組與對(duì)照組訓(xùn)練前后正念得分的比較122前測(cè)后測(cè)測(cè)量時(shí)間
正性認(rèn)知偏向得分前測(cè)后測(cè)訓(xùn)練組對(duì)照組測(cè)量時(shí)間62.562.061.561.060.560.0圖2訓(xùn)練組與對(duì)照組訓(xùn)練前后正性認(rèn)知偏向得分的比較3討論本研究表明正念減壓訓(xùn)練能增加積極認(rèn)知、顯著緩解集訓(xùn)期新兵正性認(rèn)知偏向隨時(shí)間而下降的趨勢(shì),對(duì)維護(hù)新兵心理健康具有重要價(jià)值。本次8周正念減壓訓(xùn)練是對(duì)火箭軍部隊(duì)集訓(xùn)期新兵的初次嘗試,戰(zhàn)士普遍反映正念減壓訓(xùn)練顯著改善了其睡眠質(zhì)量、降低了消極情緒,提高了積極情緒,增加了個(gè)體情緒控制能力,是有效的壓力管理方法。有研究顯示,新兵入伍后1周時(shí)的整體心理適應(yīng)性較好,心理狀態(tài)比較穩(wěn)定。而在軍事訓(xùn)練5周后心理健康狀況出現(xiàn)明顯變化,表現(xiàn)出強(qiáng)迫、抑郁、焦慮、偏執(zhí)等癥狀,對(duì)人際關(guān)系的變化敏感,說明集訓(xùn)期的連續(xù)封閉強(qiáng)負(fù)荷軍事訓(xùn)練對(duì)新兵的心理狀況產(chǎn)生較大負(fù)面影響,極易誘發(fā)應(yīng)激反應(yīng)。而正念強(qiáng)調(diào)接納,其要義是全面的、不加批判的包容,強(qiáng)調(diào)對(duì)內(nèi)心的沖突不做反應(yīng),這種態(tài)度對(duì)于新兵整合自我概念、協(xié)調(diào)認(rèn)知沖突、適應(yīng)新異環(huán)境有重要幫助。軍營(yíng)生活對(duì)于平均年齡在19歲左右的新兵來說,充滿了新異刺激,需要學(xué)習(xí)掌握多種技能,短期內(nèi)大量信息的輸入易引發(fā)認(rèn)知失調(diào)和適應(yīng)問題。而正念通過多感覺通道的覺察訓(xùn)練,可以提高個(gè)體的綜合處理信息的執(zhí)行控制能力[3],有助于個(gè)體對(duì)于新異刺激的理解,進(jìn)而促進(jìn)個(gè)體適應(yīng)新環(huán)境。本研究發(fā)現(xiàn),正念水平高的個(gè)體具有更加積極的認(rèn)知偏向,而積極的認(rèn)知偏向?qū)π睦斫】稻哂斜Wo(hù)作用。具有正性認(rèn)知偏向的個(gè)體,較少地注意消極刺激,更關(guān)注積極的信息,傾向于積極樂觀的思維。RAJANDRAM等[19]發(fā)現(xiàn),具有正性認(rèn)知重評(píng)傾向的個(gè)體在處理?
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]軍人焦慮敏感性和心理健康關(guān)系:心理彈性的中介效應(yīng)[J]. 戈英男,馬楷軒,蔡文鵬,張水淼,董薇. 第二軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(01)
[2]心理彈性在認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)策略和軍人急性應(yīng)激反應(yīng)中的中介作用研究[J]. 劉金鑫,張水淼,尉壯壯,于波,楊悅,李佳美,鄧光輝. 中國(guó)全科醫(yī)學(xué). 2017(11)
[3]某部新兵集訓(xùn)期心理狀況與情緒調(diào)節(jié)方式及認(rèn)知偏向的關(guān)系[J]. 陳秀秀,左昕,彭李,于永菊,劉波濤,邊晨,李敏. 第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(16)
[4]夏秋季新兵集訓(xùn)期心理健康狀況的調(diào)查研究[J]. 劉亞棟,張莉. 武警后勤學(xué)院學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版). 2015(05)
[5]二炮某部軍人心理應(yīng)激水平與心理彈性、認(rèn)知偏向和積極情緒的關(guān)系[J]. 徐媛媛,蔡云,黃偉容,孟玉峰,謝鈞潤(rùn),石磊,陳瓏,彭李,劉波濤,于永菊,李敏. 第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(07)
[6]某部新兵新訓(xùn)期間的心理健康和適應(yīng)與其家庭教養(yǎng)方式、心理彈性和應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系[J]. 石磊,劉波濤,李敏,彭李,于永菊,陳瓏,尹霞,呂雪. 中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2014(10)
[7]軍醫(yī)大學(xué)新生集訓(xùn)應(yīng)激后成長(zhǎng)及影響因素分析[J]. 繆毅,彭李,李敏,曹偉麗,顏懷城,蔣永恒,汪濤. 第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào). 2012(17)
[8]1104名新兵心理健康水平及相關(guān)因素分析[J]. 胡光濤,賀英,崔建新,李學(xué)成,陳許波,陸地. 解放軍預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志. 2010(06)
[9]焦慮敏感問卷中文版的信度和效度[J]. 李茜茜,郭蘭婷,馮正直,張大均,吳明霞,舒建民. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2006(10)
[10]心理干預(yù)對(duì)軍人情景特質(zhì)應(yīng)對(duì)、社會(huì)支持和心身健康的影響及其相互關(guān)系[J]. 趙林,張理義,徐長(zhǎng)軍. 中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志. 2013 (03)
博士論文
[1]急性應(yīng)激增強(qiáng)個(gè)體對(duì)威脅刺激的加工[D]. 羅禹.西南大學(xué) 2014
本文編號(hào):3335642
【文章來源】:第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,41(11)北大核心CSCD
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
訓(xùn)練組與對(duì)照組訓(xùn)練前后正念得分的比較122前測(cè)后測(cè)測(cè)量時(shí)間
正性認(rèn)知偏向得分前測(cè)后測(cè)訓(xùn)練組對(duì)照組測(cè)量時(shí)間62.562.061.561.060.560.0圖2訓(xùn)練組與對(duì)照組訓(xùn)練前后正性認(rèn)知偏向得分的比較3討論本研究表明正念減壓訓(xùn)練能增加積極認(rèn)知、顯著緩解集訓(xùn)期新兵正性認(rèn)知偏向隨時(shí)間而下降的趨勢(shì),對(duì)維護(hù)新兵心理健康具有重要價(jià)值。本次8周正念減壓訓(xùn)練是對(duì)火箭軍部隊(duì)集訓(xùn)期新兵的初次嘗試,戰(zhàn)士普遍反映正念減壓訓(xùn)練顯著改善了其睡眠質(zhì)量、降低了消極情緒,提高了積極情緒,增加了個(gè)體情緒控制能力,是有效的壓力管理方法。有研究顯示,新兵入伍后1周時(shí)的整體心理適應(yīng)性較好,心理狀態(tài)比較穩(wěn)定。而在軍事訓(xùn)練5周后心理健康狀況出現(xiàn)明顯變化,表現(xiàn)出強(qiáng)迫、抑郁、焦慮、偏執(zhí)等癥狀,對(duì)人際關(guān)系的變化敏感,說明集訓(xùn)期的連續(xù)封閉強(qiáng)負(fù)荷軍事訓(xùn)練對(duì)新兵的心理狀況產(chǎn)生較大負(fù)面影響,極易誘發(fā)應(yīng)激反應(yīng)。而正念強(qiáng)調(diào)接納,其要義是全面的、不加批判的包容,強(qiáng)調(diào)對(duì)內(nèi)心的沖突不做反應(yīng),這種態(tài)度對(duì)于新兵整合自我概念、協(xié)調(diào)認(rèn)知沖突、適應(yīng)新異環(huán)境有重要幫助。軍營(yíng)生活對(duì)于平均年齡在19歲左右的新兵來說,充滿了新異刺激,需要學(xué)習(xí)掌握多種技能,短期內(nèi)大量信息的輸入易引發(fā)認(rèn)知失調(diào)和適應(yīng)問題。而正念通過多感覺通道的覺察訓(xùn)練,可以提高個(gè)體的綜合處理信息的執(zhí)行控制能力[3],有助于個(gè)體對(duì)于新異刺激的理解,進(jìn)而促進(jìn)個(gè)體適應(yīng)新環(huán)境。本研究發(fā)現(xiàn),正念水平高的個(gè)體具有更加積極的認(rèn)知偏向,而積極的認(rèn)知偏向?qū)π睦斫】稻哂斜Wo(hù)作用。具有正性認(rèn)知偏向的個(gè)體,較少地注意消極刺激,更關(guān)注積極的信息,傾向于積極樂觀的思維。RAJANDRAM等[19]發(fā)現(xiàn),具有正性認(rèn)知重評(píng)傾向的個(gè)體在處理?
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]軍人焦慮敏感性和心理健康關(guān)系:心理彈性的中介效應(yīng)[J]. 戈英男,馬楷軒,蔡文鵬,張水淼,董薇. 第二軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(01)
[2]心理彈性在認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)策略和軍人急性應(yīng)激反應(yīng)中的中介作用研究[J]. 劉金鑫,張水淼,尉壯壯,于波,楊悅,李佳美,鄧光輝. 中國(guó)全科醫(yī)學(xué). 2017(11)
[3]某部新兵集訓(xùn)期心理狀況與情緒調(diào)節(jié)方式及認(rèn)知偏向的關(guān)系[J]. 陳秀秀,左昕,彭李,于永菊,劉波濤,邊晨,李敏. 第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(16)
[4]夏秋季新兵集訓(xùn)期心理健康狀況的調(diào)查研究[J]. 劉亞棟,張莉. 武警后勤學(xué)院學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版). 2015(05)
[5]二炮某部軍人心理應(yīng)激水平與心理彈性、認(rèn)知偏向和積極情緒的關(guān)系[J]. 徐媛媛,蔡云,黃偉容,孟玉峰,謝鈞潤(rùn),石磊,陳瓏,彭李,劉波濤,于永菊,李敏. 第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(07)
[6]某部新兵新訓(xùn)期間的心理健康和適應(yīng)與其家庭教養(yǎng)方式、心理彈性和應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系[J]. 石磊,劉波濤,李敏,彭李,于永菊,陳瓏,尹霞,呂雪. 中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2014(10)
[7]軍醫(yī)大學(xué)新生集訓(xùn)應(yīng)激后成長(zhǎng)及影響因素分析[J]. 繆毅,彭李,李敏,曹偉麗,顏懷城,蔣永恒,汪濤. 第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào). 2012(17)
[8]1104名新兵心理健康水平及相關(guān)因素分析[J]. 胡光濤,賀英,崔建新,李學(xué)成,陳許波,陸地. 解放軍預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志. 2010(06)
[9]焦慮敏感問卷中文版的信度和效度[J]. 李茜茜,郭蘭婷,馮正直,張大均,吳明霞,舒建民. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2006(10)
[10]心理干預(yù)對(duì)軍人情景特質(zhì)應(yīng)對(duì)、社會(huì)支持和心身健康的影響及其相互關(guān)系[J]. 趙林,張理義,徐長(zhǎng)軍. 中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志. 2013 (03)
博士論文
[1]急性應(yīng)激增強(qiáng)個(gè)體對(duì)威脅刺激的加工[D]. 羅禹.西南大學(xué) 2014
本文編號(hào):3335642
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