空軍部隊軍人焦慮特點及影響因素研究
發(fā)布時間:2021-05-13 16:01
目的:探討空軍軍人焦慮的特點及其影響因素.方法:采用狀態(tài)—特質(zhì)焦慮問卷(STAI),癥狀自評量表(SCL-90),艾森克個性問卷(EPQ)和簡易應(yīng)對方式問卷對空軍1696名軍人進行團體測試,將焦慮得分與一般人群的比較;以性別、年齡和工種進行分組,采用t檢驗或單因素方差分析進行組間比較;進行焦慮與心理健康、個性和應(yīng)對方式的逐步回歸分析.結(jié)果:①空軍男性和女性軍人的狀態(tài)焦慮和特質(zhì)焦慮得分均高于一般人群(P<0.01);②空軍軍人焦慮的發(fā)展特點:女性焦慮總分、狀態(tài)焦慮和特質(zhì)焦慮得分顯著高于男性(P<0.01);焦慮總分、狀態(tài)焦慮和特質(zhì)焦慮得分均存在年齡差異(P<0.05),其中,“<20歲”組與“20~24歲”組間焦慮總分、狀態(tài)焦慮得分存在顯著差異(P<0.05);特質(zhì)焦慮得分在“<20歲”組與“≥25歲”組間存在顯著差異(P<0.05);不同工種之間,只有焦慮總分具有統(tǒng)計學差異(P<0.05);③逐步回歸分析提示,積極應(yīng)對得分和SCL-90總均分對軍人的焦慮水平有直接效應(yīng),而EPQ的N,E,P和消極應(yīng)對得分對軍人的焦慮水平具有間接效應(yīng).結(jié)論:...
【文章來源】:第四軍醫(yī)大學學報. 2007,(13)北大核心
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 對象和方法
1.1 對象
1.2 方法
2 結(jié)果
2.1 空軍軍人焦慮狀況
2.2 回歸分析
3 討論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高海拔環(huán)境下駐訓軍人情緒特點的動態(tài)研究[J]. 楊國愉,馮正直,劉云波,張艷,張均. 第三軍醫(yī)大學學報. 2005(15)
[2]中國軍人焦慮的研究現(xiàn)狀[J]. 李君,李秀芬,王健. 實用醫(yī)藥雜志. 2005(05)
[3]軍人情緒狀態(tài)特點與評估方法研究[J]. 王一牛,郭輝,王曉偉,馬惠,羅躍嘉. 第四軍醫(yī)大學學報. 2004(22)
[4]高原地區(qū)軍人焦慮及其相關(guān)因素研究[J]. 張俐,劉波. 中國行為醫(yī)學科學. 2004(05)
[5]渡海演習應(yīng)激對軍人心身狀況影響調(diào)查分析[J]. 劉民力,馬虹,程彥. 中國臨床康復. 2003(15)
[6]大學生的特質(zhì)焦慮及其個性特征的研究[J]. 張文蘭. 中國心理衛(wèi)生雜志. 1999(03)
[7]我國軍人癥狀自評量表常模的建立及其結(jié)果分析[J]. 王煥林,孫劍,余海鷹,陳方斌,施建安,李寧,陳繼軍,梅桂森,鄒華根,畢銀花,程明. 中華精神科雜志. 1999(01)
[8]軍人焦慮、憂郁情緒研究:Ⅰ環(huán)境、文化、軍齡及其它[J]. 劉素珍,龔殿祥,趙華,吳夢麟. 心理科學. 1999(01)
本文編號:3184308
【文章來源】:第四軍醫(yī)大學學報. 2007,(13)北大核心
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 對象和方法
1.1 對象
1.2 方法
2 結(jié)果
2.1 空軍軍人焦慮狀況
2.2 回歸分析
3 討論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高海拔環(huán)境下駐訓軍人情緒特點的動態(tài)研究[J]. 楊國愉,馮正直,劉云波,張艷,張均. 第三軍醫(yī)大學學報. 2005(15)
[2]中國軍人焦慮的研究現(xiàn)狀[J]. 李君,李秀芬,王健. 實用醫(yī)藥雜志. 2005(05)
[3]軍人情緒狀態(tài)特點與評估方法研究[J]. 王一牛,郭輝,王曉偉,馬惠,羅躍嘉. 第四軍醫(yī)大學學報. 2004(22)
[4]高原地區(qū)軍人焦慮及其相關(guān)因素研究[J]. 張俐,劉波. 中國行為醫(yī)學科學. 2004(05)
[5]渡海演習應(yīng)激對軍人心身狀況影響調(diào)查分析[J]. 劉民力,馬虹,程彥. 中國臨床康復. 2003(15)
[6]大學生的特質(zhì)焦慮及其個性特征的研究[J]. 張文蘭. 中國心理衛(wèi)生雜志. 1999(03)
[7]我國軍人癥狀自評量表常模的建立及其結(jié)果分析[J]. 王煥林,孫劍,余海鷹,陳方斌,施建安,李寧,陳繼軍,梅桂森,鄒華根,畢銀花,程明. 中華精神科雜志. 1999(01)
[8]軍人焦慮、憂郁情緒研究:Ⅰ環(huán)境、文化、軍齡及其它[J]. 劉素珍,龔殿祥,趙華,吳夢麟. 心理科學. 1999(01)
本文編號:3184308
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/yxlw/3184308.html
最近更新
教材專著