【摘要】： 軍人的心理素質(zhì)是部隊?wèi)?zhàn)斗力的基本要素之一，治軍先治心是每一位軍事家的共識，同時心理對人體健康和疾病的影響己引起人們的高度重視。隨著社會的發(fā)展，改革的深入，生活節(jié)奏的加快，社會競爭的加劇，當(dāng)今的兵員成分已發(fā)生了較大的變化，新兵的心理特點也必然帶著時代的烙印。武警新兵面對生活環(huán)境、節(jié)奏習(xí)慣的改變，面對劇烈的軍事訓(xùn)練，政治教育，嚴(yán)格的上下級關(guān)系，新老兵觀念。這些都會對新兵的心理造成劇烈的沖擊。因此，準(zhǔn)確把握新兵的心理特點、心理變化規(guī)律，給予他們及時必要的心理支持干預(yù)，對于新兵的訓(xùn)練、教育、管理具有事半功倍的作用。既往關(guān)于新兵心理健康的調(diào)查多為集中在上世紀(jì)90年代的橫斷面研究，而基礎(chǔ)訓(xùn)練前后的動態(tài)調(diào)查尚不多見，對于新兵的心理干預(yù)大都是針對獨生子女或某一特殊群體，關(guān)于新兵基礎(chǔ)訓(xùn)練前后心理變化特點以及對其綜合心理干預(yù)實驗的報道尚不多見。 本研究對武警某部2005年12月入伍，參加基礎(chǔ)訓(xùn)練的新兵進(jìn)行了心理健康的調(diào)查及其綜合心理干預(yù)研究，了解新時代武警新兵的心理健康特點，基礎(chǔ)訓(xùn)練前后新兵的心理健康狀況變化，探討綜合心理干預(yù)實驗對武警新兵心理健康的影響。為新兵的訓(xùn)練、教育、管理提供心理學(xué)依據(jù)。 材料和方法 (1)采用隨機(jī)整群抽樣的方法，選擇402名武警某部入伍1周的新兵進(jìn)行一般信息調(diào)查和SCL-90量表調(diào)查，建立心理健康檔案。(2)隨機(jī)選取該部的兩個新訓(xùn)中隊，一個作為對照組(57人)，另一個作為干預(yù)組(58人)，對照組進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練教育和管理，實驗中隊開展綜合心理干預(yù)。新訓(xùn)結(jié)束前一周應(yīng)用SCL-90對兩組新兵重復(fù)測量。 結(jié)果 (1)SCL-90測試結(jié)果：武警新兵SCL-90總分為123士25.96。SCL-90總分大于160分者38人，心理障礙發(fā)生率9.45％。武警新兵SCL-90各因子分和總分低于中國新兵常模和全國青年常模(P＜0.05)。 (2)女性武警新兵在人際關(guān)系(t=2.459，P=0.014)、焦慮(t=2.213，P=0.027)、恐怖因子(t=2.317，P=0.024)、抑郁因子(t=3.066，P=0.003)方面的得分高于男性。城市入伍新兵軀體化(t=2.906，P=0.004)和其他因子分(t=2.485，P=0.013)較農(nóng)村兵高，其余各因子分差異無統(tǒng)計學(xué)意義。不同文化程度武警新兵各因子得分差異無統(tǒng)計學(xué)意義。獨生子女組除軀體化因子分高于非獨生子女組(t=3.405 P=0.001)外，，其余各指標(biāo)差異無統(tǒng)計學(xué)意義。 (3)重復(fù)數(shù)據(jù)的方差分析結(jié)果表明：干預(yù)組和對照組在軀體化(F=19.32，P=0.001)、強迫癥狀(F=12.062，P=0.001)、人際關(guān)系(F=12.668；P=0.001)、抑郁(F=77.57；P＜0.001)、焦慮(F=14.788；P＜0.001)、敵對(F=5.793；P=0.018)、偏執(zhí)(F=10.629；P=0.001)和精神病性(F=5.23；P=0.025)8個領(lǐng)域的因子得分差異有統(tǒng)計學(xué)意義。在強迫癥狀(F=28.821；P＜0.001)、人際關(guān)系(F=9.285；P=0.003)、敵對(F=7.259；P=0.008)、恐怖(F=14.788；P＜0.001)、偏執(zhí)(F=7.472；P=0.007)、精神病性(F=10.84；P=0.001)和其他因子(F=11.96；P=0.001)共7個領(lǐng)域，不同時間因子得分差異有統(tǒng)計學(xué)意義。 結(jié)論 1．武警新兵的心理健康狀況優(yōu)于中國新兵和普通中國青年，心理障礙發(fā)生發(fā)生率相對較低。性別、入伍前居住地、是否是獨生子女等因素對新兵的心理健康均有影響。 2．新兵新訓(xùn)期間，新兵的心理處于不穩(wěn)定時期，傳統(tǒng)的訓(xùn)練、教育、管理方式對新兵的心理健康具有負(fù)面影響。 3．綜合性心理干預(yù)對武警新兵的心理健康具有明顯的促進(jìn)作用。
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：R82

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