【摘要】：目的建立飛行學員情緒穩(wěn)定性評價模型 ,為飛行學員情緒穩(wěn)定性的評價提供效標工具。方法通過與 63名現(xiàn)役飛行員和飛行教員的結(jié)構(gòu)式訪談 ,編制出有 9個項目的“飛行學員情緒穩(wěn)定性效標評價量表” ;由該飛行員和飛行教員采用該量表對 1 5 3名 1 9～ 2 1歲飛行學員的情緒穩(wěn)定性進行評價。結(jié)果Spearman相關(guān)分析表明 ,除項目 1外 ,其余 8個項目間均存達顯著性相關(guān) (P 0 .0 5 ) ;探索性因子分析顯示 ,9個項目分為 3個次級因子 ;驗證性因子分析顯示 ,模型 4獲得最佳驗證效果。結(jié)論飛行學員情緒穩(wěn)定性效標體系由飛行操作穩(wěn)定性、飛行前緊張和一般外顯情緒組成。
[Abstract]:Objective to establish a model for evaluating the emotional stability of flight cadets and to provide an effective tool for the evaluation of emotional stability of flight cadets. Methods through structural interviews with 63 active pilots and flight teachers, a scale for evaluating the emotional stability of flight cadets with 9 items was compiled, and the emotional stability of 153 flight cadets aged 19 ~ 21 years was evaluated by the pilot and flight instructor. Results Spearman correlation analysis showed that there was significant correlation among the other eight items except item 1 (P 0.05), exploratory factor analysis showed that 9 items were divided into three sub-factors, and confirmatory factor analysis showed that model 4 had the best verification effect. Conclusion the emotional stability system of flight cadets is composed of flight operation stability, preflight tension and general explicit emotion.
【作者單位】： 第四軍醫(yī)大學軍事醫(yī)學心理學研究所 第四軍醫(yī)大學軍事醫(yī)學心理學研究所 第四軍醫(yī)大學軍事醫(yī)學心理學研究所 第四軍醫(yī)大學軍事醫(yī)學心理學研究所 航天醫(yī)學工程研究所 航天醫(yī)學工程研究所 中國民航飛行學院 中國民航飛行學院
【基金】：中國載人航天工程資助項目
【分類號】：R85

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