本文關(guān)鍵詞：我國醫(yī)療機構(gòu)開展臨床藥學(xué)服務(wù)有效模式的探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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， 謦 　 素 　 Ｍａ ｒ ｃ ｈ ２０１ ４ 　 ， ２ ０ １ ４ 年 ３ 月　 Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ �。牛� ｕｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ 　 基于 Ｃ Ｂ Ｉ 理念的醫(yī)藥英語教學(xué)模式的探索與研究　 蘇 燕　 （ 廣 東藥學(xué) 院 ， 廣東 　 廣州 �。� １ ０ ０ ０ ６ ） 　 ［ 摘 要］ 當(dāng)前 ， 重語 言知識 ， 輕 醫(yī)藥專業(yè)技 能的通用英語

教 學(xué)模式 已無法滿足 當(dāng)今社 會對 醫(yī)藥英語人 才的需求 ， 不能較好 體現(xiàn)　 醫(yī)藥院校英語教 學(xué)專業(yè)特 色。 應(yīng)該從本校 醫(yī)藥英語 的實際情況 出發(fā) ， 研究 Ｃ Ｂ Ｉ 理念對 醫(yī)藥英語教 學(xué)模 式的改革， 具體從教學(xué)模 式設(shè)　 計、 優(yōu)化課程設(shè) 置、 教材選取等方 面進行研 究分析 ， 克服傳 統(tǒng)醫(yī)藥英語教 學(xué)模 式的局限性 ， 提 高學(xué)生 醫(yī)藥學(xué)英語的語 言交際和 專業(yè)　 應(yīng) 用能力， 適 應(yīng) 當(dāng)前 社 會 對 醫(yī) 藥英 語 人 才的 要 求 。 　 ［ 關(guān)鍵 詞 ］ Ｃ Ｂ Ｉ 教 學(xué)理念 ［ 中圖分類號 ］ Ｇ ６ ４ ２ 　 醫(yī)藥英語 教 學(xué)模 式　 ［ 文章編號 ］ ２ ０ ９ ５ — ３ ４ ３ ７ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ５ — ０ ｌ １ ４ — ０ ２ 　 ［ 文獻標 識碼 ］ Ａ 　 一 、 引言　 青睞 。 　 當(dāng)今 世界 ， 醫(yī)藥科技 飛速 發(fā)展 ， 各 國之 間的 醫(yī)藥 信　 息交流及相關(guān) 貿(mào)易越來越頻 繁 ， 醫(yī)藥英語 已成 為現(xiàn)代 醫(yī)　 （ 二） Ｃ Ｂ Ｉ 定義　 Ｃ Ｂ Ｉ 是 一種 通過其 他學(xué)科 的內(nèi)容 在變 相地 教授 英　 語知識 ， 這樣 不僅 能加強學(xué) 生 的學(xué) 習(xí)興趣 ， 更 能讓學(xué) 生　 學(xué)過知識 之后 牢記不忘 ， 因為只有激發(fā)主觀能 動性才能　 藥學(xué)工作者 的必需技能 。但 醫(yī)藥英語專業(yè)性 強 ， 詞 匯構(gòu)　 詞復(fù)雜 ， 且單 詞詞 義和通 用英語 的詞義差 別較 大 ， 這 些　 因素成 為醫(yī)藥工作者學(xué) 習(xí)英語 的 巨大 障礙 。而當(dāng)前 ，， 重　 語言知識 ， 輕 醫(yī)藥專業(yè)技能 的通用英語教學(xué)模 式 已無法　 滿足 當(dāng)今社會對 醫(yī)藥英語人 才的需 求。由此促使醫(yī)藥類　 院校轉(zhuǎn) 變教學(xué)觀念 ，加快 醫(yī)藥英語 教學(xué)改革 的步伐 ， 探　 索新 的醫(yī)藥英語教學(xué)模式 。Ｃ Ｂ Ｉ （ ｃ ｏ ｎ ｔ ｅ ｎ ｔ —ｂ ａ ｓ ｅ ｄ 　 ｉ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ — 　 ｔ ｉ ｏ ｎ） 教學(xué) 法 即內(nèi)容 依托教學(xué) 法正是在 此背景下產(chǎn) 生并　 讓學(xué)生發(fā) 自內(nèi)心地學(xué) 習(xí)。在學(xué) 習(xí)其他學(xué)科 的時候 ， 順 便　 也捎 帶著對 英語知 識進行 了解 。其 主要 有 以下幾 點特　 征： １ ． 依據(jù) 學(xué)科 內(nèi)容為核 心 ； ２ ． 內(nèi)容真 實生 動 ； ３ ． 學(xué) 習(xí)新　 知識 ； ４ ． 教學(xué) 內(nèi)容符合學(xué)生興趣 。 　 （ 三） Ｃ Ｂ Ｉ 教 學(xué)模 式　 得到外語教學(xué)界 的認可 的。 這種 教學(xué)模 式改進 目前 以純　 語言知識 為核心 的語言驅(qū) 動教學(xué)模式 ， 引入 醫(yī)藥學(xué)知識　 為核心 的內(nèi)容驅(qū)動教學(xué)模式 ， 把醫(yī)藥英語語 言學(xué)習(xí) 同醫(yī)　 Ｃ Ｂ Ｉ 教學(xué) 理念 常見 的 內(nèi)容依 托式 語言 教學(xué) 模式 有　 以下 四種 ： 主題 模式 （ｔ ｈ ｅ ｍ ｅ — ｂ ａ ｓ ｅ ｄ 　 ａ ｐ ｐ ｒ ｏ ａ ｃ ｈ） ； 課 程�！� 式（ ｓ ｈ ｅ ｌ ｔ ｅ ｒ ｅ ｄ 　 ｃ ｏ ｎ ｔ ｅ ｎ ｔ 　 ｃ ｏ ｕ ｒ ｓ ｅ ） ； 輔助模 式（ａ ｄ ｊ ｕ ｎ

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