本文關(guān)鍵詞：新兵心理健康狀況和人格特征的相關(guān)研究

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【摘要】： 加強(qiáng)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè),立足打贏未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng),必須認(rèn)真研究和探索新形勢(shì)下的治軍特點(diǎn)規(guī)律,抓緊新型軍事人才培養(yǎng)。治軍先治人,治人先治心,這是古今中外治軍的通律。2006年冬季征兵工作中,全國(guó)推廣使用了心理檢測(cè),從源頭上控制精神和心理不健康青年進(jìn)入部隊(duì)。經(jīng)過(guò)心理檢測(cè)的新兵心理健康狀況如何、人格特征有何特點(diǎn)、部隊(duì)適應(yīng)性是否好于往年,以及影響新兵部隊(duì)適應(yīng)性主要因素等問(wèn)題的研究,對(duì)增強(qiáng)新兵心理工作的針對(duì)性、有效性,提高官兵整體素質(zhì)和部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力具有重要的理論和實(shí)踐意義。 研究目的 通過(guò)對(duì)新兵進(jìn)行心理檢測(cè)和人格特征問(wèn)卷調(diào)查,了解新兵的心理健康現(xiàn)狀和人格特征,分析影響新兵部隊(duì)適應(yīng)的主要因素并提出建議,為增強(qiáng)新兵心理教育與心理訓(xùn)練工作的針對(duì)性、有效性,提高部隊(duì)管理水平和訓(xùn)練效益提供理論依據(jù)。 研究對(duì)象 某部新兵營(yíng)2006年12月入伍的325名新兵。 3程序方法 1.采用自編基本情況調(diào)查表、癥狀自評(píng)量表(SCL-90)、人格類型量表(MBTI),對(duì)某部325名新兵和350名老兵分別進(jìn)行基本情況、心理健康以及人格特征測(cè)查。 2.由新兵連干部根據(jù)新兵在部隊(duì)近一個(gè)月的訓(xùn)練、工作、學(xué)習(xí)以及生活等各個(gè)方面的表現(xiàn),對(duì)其適應(yīng)部隊(duì)的情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。 3.測(cè)查數(shù)據(jù)用SPSS13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理,統(tǒng)計(jì)方法有:描述性統(tǒng)計(jì)、t檢驗(yàn)、χ2檢驗(yàn)、方差分析和多元逐步回歸分析。 研究結(jié)果 1.新兵SCL-90各因子得分顯著低于中國(guó)人常模(18-29歲)、中國(guó)軍人常模、中國(guó)新兵常模;新兵SCL-90各因子得分低于老兵;不同適應(yīng)性水平新兵間SCL-90各因子得分的差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。 2.新兵和老兵人格類型分布的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;與老兵相比,新兵MBTI各因子得分明顯高的因子有E(外向)和J(判斷)因子,得分明顯低的因子有:I(內(nèi)向)、N(直覺(jué))、F(情感)和P(認(rèn)知)因子;不同部隊(duì)適應(yīng)性新兵間人格類型分布和MBTI各因子得分的差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。 3.新兵MBTI中除T(思維)因子和F(情感)因子外,其它因子與SCL-90各因子均有不同程度的相關(guān)性。 4.新兵的文化程度、是否獨(dú)生子女及父母收入水平3個(gè)因子,對(duì)新兵的適應(yīng)性有顯著影響。 研究結(jié)論 1.新兵的各種心理癥狀不明顯,總體心理健康水平較好。新兵的心理健康狀況整體好于老兵的心理健康狀況。 2.新兵中ESTJ和ESFJ人格類型所占的比例有所增加,新兵的總體人格特征表現(xiàn)為:偏好從人際交往中獲得能量,待人熱情主動(dòng),比較合群,組織紀(jì)律性和時(shí)間觀念比較強(qiáng),比較適應(yīng)部隊(duì)封閉化的管理,但應(yīng)變能力不強(qiáng);做事果斷,是非分明,理智專注,能夠服從命令、聽(tīng)從指揮,執(zhí)行任務(wù)比較堅(jiān)決,比較適應(yīng)軍人的職責(zé)要求,但容易沖動(dòng),做事前思考的不夠細(xì)致周到。 3.SCL-90與MBTI測(cè)查結(jié)果有一定的相關(guān)性。越是性格外向、果斷勇敢、自律性比較強(qiáng)的新兵比性格內(nèi)向、優(yōu)柔寡斷、原則性不強(qiáng)的新兵出現(xiàn)各種心理癥狀的機(jī)會(huì)少,前者比后者的部隊(duì)適應(yīng)水平高。 4.同等條件下,文化程度較高、非獨(dú)生子女、家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的新兵部隊(duì)適應(yīng)能力相對(duì)較強(qiáng)。在今后的征兵工作中,要盡量選拔此類適齡應(yīng)征青年入伍,提高新兵適應(yīng)部隊(duì)水平。 5.部隊(duì)管理者應(yīng)加強(qiáng)新兵心理工作的針對(duì)性,可以采取學(xué)習(xí)與訓(xùn)練、管理與教育、心理教育與心理訓(xùn)練三結(jié)合的方法,增強(qiáng)新兵的危機(jī)意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),保持良好的心理健康水平,提高部隊(duì)官兵的整體素質(zhì)。
【關(guān)鍵詞】：新兵 心理健康 人格 心理測(cè)量
【學(xué)位授予單位】：第四軍醫(yī)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：R82
【目錄】：

• 縮略語(yǔ)表4-5
• 中文摘要5-8
• 英文摘要8-12
• 前言和文獻(xiàn)回顧12-24
• 正文24-50
• 1 研究設(shè)計(jì)24-25
• 1.1 問(wèn)題提出24
• 1.2 研究意義24
• 1.3 研究?jī)?nèi)容24-25
• 1.4 研究對(duì)象與方法25
• 2 研究過(guò)程25-39
• 2.1 新兵心理健康狀況調(diào)查研究25-30
• 2.1.1 研究對(duì)象25-26
• 2.1.2 研究工具26-27
• 2.1.3 研究方法27-28
• 2.1.4 研究結(jié)果28-30
• 2.1.4.1 新兵心理健康狀況28-29
• 2.1.4.2 新兵和老兵心理健康狀況差異分析29
• 2.1.4.3 不同適應(yīng)性水平新兵間SCL-90 各因子分對(duì)比分析29-30
• 2.2 新兵人格特征研究30-36
• 2.2.1 研究對(duì)象30-31
• 2.2.2 研究工具31-33
• 2.2.3 研究方法33
• 2.2.4 研究結(jié)果33-36
• 2.2.4.1 新兵人格類型分布33-34
• 2.2.4.2 新兵人格特征34
• 2.2.4.3 不同部隊(duì)適應(yīng)性新兵間人格特征對(duì)比分析34-36
• 2.3 新兵人格因素與心理健康狀況測(cè)量結(jié)果的相關(guān)分析36-37
• 2.3.1 研究工具36
• 2.3.2 研究方法36
• 2.3.3 研究結(jié)果36-37
• 2.4 影響新兵部隊(duì)適應(yīng)性的因素分析37-39
• 2.4.1 研究工具37-38
• 2.4.2 研究方法38
• 2.4.3 研究結(jié)果38-39
• 3 討論39-42
• 4 建議42-45
• 小結(jié)45-47
• 參考文獻(xiàn)47-50
• 附件50-53
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷和研究成果53-54
• 致謝54

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 蔡久波;王健;薛青;余浩;;不同地域新兵心理檢測(cè)結(jié)果分析及啟示[J];海軍醫(yī)學(xué)雜志;2012年03期

2 張利利;胡文東;李曉京;;心理健康檢測(cè)與咨詢系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)[J];微型電腦應(yīng)用;2010年03期

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本文編號(hào)：1025402