本文關(guān)鍵詞：飛行學(xué)員訓(xùn)練應(yīng)激研究及其管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)

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【摘要】：應(yīng)激是飛行員常見的情緒之一,對(duì)它是否能夠進(jìn)行有效的管理或控制,直接影響著飛行效率和安全,影響著飛行員的生活質(zhì)量和身心健康。本研究以中國(guó)民航飛行學(xué)院飛行學(xué)生(以下簡(jiǎn)稱飛行學(xué)員)為研究對(duì)象,探討在飛行訓(xùn)練過(guò)程中,飛行學(xué)員的應(yīng)激特點(diǎn)、處置方式與社會(huì)支持之間的關(guān)系,為今后學(xué)員的心理應(yīng)激的干預(yù)研究和改善飛行訓(xùn)練提供參考;在此基礎(chǔ)上完成飛行學(xué)員訓(xùn)練應(yīng)激管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。 根據(jù)以上思路,本人具體做了四個(gè)部分的工作:第一部分是對(duì)飛行學(xué)員訓(xùn)練應(yīng)激進(jìn)行研究,首先選擇和編制研究工具,在文獻(xiàn)檢索和深度訪談的基礎(chǔ)上編制問(wèn)卷,隨機(jī)選取飛行學(xué)員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),分析不同飛行階段、不同年級(jí)飛行大學(xué)生的應(yīng)激特點(diǎn)與應(yīng)激處置特點(diǎn)及其與社會(huì)支持之間的關(guān)系,并討論應(yīng)激干預(yù)對(duì)策,從宏觀政策層面、組織層面、個(gè)體層面等對(duì)飛行大學(xué)生的應(yīng)激管理進(jìn)行分析;第二部分是通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的測(cè)試結(jié)果,對(duì)飛行學(xué)員訓(xùn)練應(yīng)激管理信息系統(tǒng)進(jìn)行需求分析和總體設(shè)計(jì);第三部分是對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì),包括數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和功能模塊設(shè)計(jì);第四部分實(shí)現(xiàn)系統(tǒng),并通過(guò)測(cè)試驗(yàn)證系統(tǒng)的有效運(yùn)行。 通過(guò)本論文的研究,可以得出:l)飛行大學(xué)生的應(yīng)激水平和應(yīng)激處置策略在不同的飛行階段和不同的年級(jí)中存在顯著的差異;2)來(lái)自于不同方面和不同層面的社會(huì)支持對(duì)飛行大學(xué)生的影響和作用是不同的,多層次、立體式的社會(huì)支持系統(tǒng)可以幫助飛行大學(xué)生有效處置應(yīng)激;3)民航飛行學(xué)生心理應(yīng)激的干預(yù)是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、飛行訓(xùn)練基地、學(xué)生管理部門以及學(xué)生本身共同努力科學(xué)應(yīng)對(duì)。
【關(guān)鍵詞】：應(yīng)激 應(yīng)激管理 管理信息系統(tǒng) 飛行學(xué)員 社會(huì)支持
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：R85
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 緒論9-16
• 1.1 課題背景9-10
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及運(yùn)用情況10-15
• 1.2.1 應(yīng)激理論研究10-13
• 1.2.2 飛行學(xué)員訓(xùn)練研究13-15
• 1.3 本文研究?jī)?nèi)容15
• 1.4 本文研究目標(biāo)15-16
• 第二章 飛行學(xué)員訓(xùn)練應(yīng)激研究16-38
• 2.1 問(wèn)卷調(diào)查方法研究16-18
• 2.1.1 問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)16-17
• 2.1.2 問(wèn)卷調(diào)查分析與程序編制17-18
• 2.2 調(diào)研結(jié)果分析18-29
• 2.2.1 不同飛行階段飛行學(xué)員應(yīng)激特點(diǎn)分析18-23
• 2.2.2 不同飛行訓(xùn)練年限飛行學(xué)員應(yīng)激特點(diǎn)分析23-29
• 2.3 飛行學(xué)員訓(xùn)練應(yīng)激干預(yù)對(duì)策分析29-38
• 2.3.1 宏觀政策層面的應(yīng)激干預(yù)對(duì)策29-30
• 2.3.2 組織層面的應(yīng)激管理30-35
• 2.3.3 個(gè)體層面的應(yīng)激管理35-38
• 第三章 飛行學(xué)員訓(xùn)練應(yīng)激管理信息系統(tǒng)需求分析與總體設(shè)計(jì)38-46
• 3.1 需求分析38-44
• 3.1.1 管理需求38-41
• 3.1.2 系統(tǒng)需求41-44
• 3.2 總體設(shè)計(jì)44-45
• 3.3 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境45-46
• 第四章 飛行學(xué)員訓(xùn)練應(yīng)激管理信息系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)46-65
• 4.1 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)46-59
• 4.1.1 相關(guān)知識(shí)介紹46-52
• 4.1.2 數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析52-53
• 4.1.3 數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)53-56
• 4.1.4 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)56-59
• 4.2 功能模塊設(shè)計(jì)59-65
• 4.2.1 背景信息采集模塊功能設(shè)計(jì)59-60
• 4.2.2 訓(xùn)練信息采集模塊功能設(shè)計(jì)60-61
• 4.2.3 心理信息采集模塊功能設(shè)計(jì)61-62
• 4.2.4 應(yīng)激風(fēng)險(xiǎn)分析模塊功能設(shè)計(jì)62-63
• 4.2.5 社會(huì)支持建議模塊功能設(shè)計(jì)63-65
• 第五章 飛行學(xué)員訓(xùn)練應(yīng)激管理信息系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)與測(cè)試65-79
• 5.1 系統(tǒng)開發(fā)與實(shí)現(xiàn)65-73
• 5.1.1 系統(tǒng)構(gòu)成65
• 5.1.2 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)65-73
• 5.2 系統(tǒng)測(cè)試73-79
• 5.2.1 系統(tǒng)測(cè)試目的73
• 5.2.2 軟件測(cè)試方法73-76
• 5.2.3 系統(tǒng)測(cè)試步驟76
• 5.2.4 系統(tǒng)測(cè)試內(nèi)容76-79
• 第六章 總結(jié)79-81
• 6.1 本文總結(jié)79
• 6.2 前景展望79-81
• 致謝81-82
• 參考文獻(xiàn)82-84
• 附錄：飛行學(xué)員訓(xùn)練應(yīng)激調(diào)查問(wèn)卷84-85

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：1013402