大學生運動損傷防治相關知識學習情況的調查與分析
本文關鍵詞:大學生運動損傷防治相關知識學習情況的調查與分析
【摘要】:本文采用文獻綜述法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計等方法對蘇州大學大學生有關運動損傷防治知識的學習狀況進行調查與分析。得出結論:大多數(shù)學生沒有形成科學的運動習慣;對如何處理運動損傷的知識學習情況不太理想;大學生對運動損傷知識的學習仍停留在理論層面;大學生學習運動損傷知識的途徑零散。并對此提出3點建議。
【作者單位】: 蘇州大學體育學院;
【關鍵詞】: 大學生 運動損傷 預防 治療
【分類號】:G807.4;R873
【正文快照】: 1前言伴隨《全民健身計劃綱要》的大力推進和實施,在大學校園內,形式多樣的體育活動正蓬勃興起。然而,大學生在進行體育運動時,運動損傷現(xiàn)象的發(fā)生是不可避免的,而對各類運動損傷處理是否得當直接關系到傷病的康復。目前,隨著高校體育活動的廣泛開展,我國大學校園內時有運動性
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1 本報記者 吳佳s,
本文編號:880650
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