發(fā)布時(shí)間：2022-11-01 19:52

　　本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,以內(nèi)蒙古師范大學(xué)為例,對(duì)內(nèi)蒙古師范大學(xué)高水平排球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷情況進(jìn)行調(diào)查研究,以找出造成高校高水平排球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的成因,并提出合理預(yù)防建議。 

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文獻(xiàn)資料法
        1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法
        1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
2 結(jié)果與分析
    2.1 內(nèi)蒙古師范大學(xué)高水平排球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的基本情況
        2.1.1 男、女運(yùn)動(dòng)員損傷基本情況
        2.1.2 運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限與運(yùn)動(dòng)損傷的基本情況
        2.1.3 運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的階段情況
        2.1.4 醫(yī)務(wù)監(jiān)督與損傷康復(fù)設(shè)施情況
        2.1.5 運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷程度情況
    2.2 運(yùn)動(dòng)員對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷知識(shí)的認(rèn)知程度與途徑
        2.2.1 運(yùn)動(dòng)員對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷知識(shí)的認(rèn)知程度
        2.2.1運(yùn)動(dòng)員獲取運(yùn)動(dòng)損傷知識(shí)的途徑（多選）
    2.3 內(nèi)蒙古師范大學(xué)高水平排球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷技術(shù)動(dòng)作及損傷部位的情況
        2.3.1 易受損傷的技術(shù)動(dòng)作
        2.3.2 損傷部位
    2.4 導(dǎo)致內(nèi)蒙古師范大學(xué)高水平排球運(yùn)動(dòng)員發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的因素
3 結(jié)論與建議
    3.1 結(jié)論
    3.2 建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高等院校排球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查研究——以河南師范大學(xué)為例[J]. 王鑫偉.  運(yùn)動(dòng). 2019(02)



本文編號(hào)：3699995