法醫(yī)學專業(yè)實行警務化管理研究——以某醫(yī)學院法醫(yī)學專業(yè)為例
發(fā)布時間:2021-06-17 04:35
無論從學生教育教學管理角度,還是優(yōu)化學生的職業(yè)生涯角度來看,開展法醫(yī)學專業(yè)實行警務化管理研究具有較強的研究價值。通過文獻法、實地走訪等研究方法,論證法醫(yī)學專業(yè)實行警務化管理的意義與可行性。
【文章來源】:江西電力職業(yè)技術(shù)學院學報. 2020,33(08)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 警務化管理的內(nèi)涵、內(nèi)容
1.1 警務化管理的內(nèi)涵
1.2 警務化管理的內(nèi)容
1.2.1 管理組織
1.2.2 著裝制度
1.2.3 警容風紀
1.2.4 內(nèi)務制度
1.2.5 值班(站崗)
1.2.6 教學秩序
2 法醫(yī)學專業(yè)實行警務化管理的意義
2.1 有利于培養(yǎng)學生集體榮譽感
2.2 有利于增強學生的紀律意識
2.3 有利于提升學生的專業(yè)能力
3 法醫(yī)學專業(yè)實施警務化管理的可行性
3.1 某醫(yī)學院法醫(yī)學專業(yè)概況
3.1.1 專業(yè)建設概況
3.1.2 近五年招生及就業(yè)概況
3.1.2.1 招生情況。
3.1.2.2 就業(yè)情況。
3.2 法醫(yī)學專業(yè)實行警務化管理的可行性
3.2.1 經(jīng)費保障
3.2.2 住宿保障
3.2.3 制度保障
3.2.4 人員保障
3.3 法醫(yī)學專業(yè)實行警務化管理內(nèi)容
3.3.1 管理組織
3.3.2 內(nèi)務制度
3.3.3 值班(站崗)制度
3.3.4 警容警紀
3.3.5 體育教學
4 結(jié)束語
本文編號:3234482
【文章來源】:江西電力職業(yè)技術(shù)學院學報. 2020,33(08)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 警務化管理的內(nèi)涵、內(nèi)容
1.1 警務化管理的內(nèi)涵
1.2 警務化管理的內(nèi)容
1.2.1 管理組織
1.2.2 著裝制度
1.2.3 警容風紀
1.2.4 內(nèi)務制度
1.2.5 值班(站崗)
1.2.6 教學秩序
2 法醫(yī)學專業(yè)實行警務化管理的意義
2.1 有利于培養(yǎng)學生集體榮譽感
2.2 有利于增強學生的紀律意識
2.3 有利于提升學生的專業(yè)能力
3 法醫(yī)學專業(yè)實施警務化管理的可行性
3.1 某醫(yī)學院法醫(yī)學專業(yè)概況
3.1.1 專業(yè)建設概況
3.1.2 近五年招生及就業(yè)概況
3.1.2.1 招生情況。
3.1.2.2 就業(yè)情況。
3.2 法醫(yī)學專業(yè)實行警務化管理的可行性
3.2.1 經(jīng)費保障
3.2.2 住宿保障
3.2.3 制度保障
3.2.4 人員保障
3.3 法醫(yī)學專業(yè)實行警務化管理內(nèi)容
3.3.1 管理組織
3.3.2 內(nèi)務制度
3.3.3 值班(站崗)制度
3.3.4 警容警紀
3.3.5 體育教學
4 結(jié)束語
本文編號:3234482
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