參與式團(tuán)體心理訓(xùn)練對軍隊(duì)特勤療養(yǎng)員心理健康的影響觀察
發(fā)布時(shí)間:2021-01-07 07:49
目的:觀察參與式團(tuán)體心理訓(xùn)練對軍隊(duì)特勤療養(yǎng)員心理健康的影響,為進(jìn)一步開展相關(guān)訓(xùn)練提供依據(jù)。方法:選擇2016年4月-2017年3月在某療養(yǎng)中心療養(yǎng)的特勤療養(yǎng)員218例,隨機(jī)分為觀察組112例和對照組106例。兩組均進(jìn)行1個(gè)月的常規(guī)療養(yǎng);觀察組在常規(guī)療養(yǎng)期間,參加5個(gè)階段的參與式團(tuán)體心理訓(xùn)練;對照組不參加心理訓(xùn)練。在療養(yǎng)前后分別采用抑郁自評量表(SDS)和癥狀自評量表(SCL-90)進(jìn)行心理測評。比較兩組療養(yǎng)前后的心理健康狀況。結(jié)果:(1)療養(yǎng)前,兩組SDS分值差異不顯著(P>0.05)。療養(yǎng)結(jié)束后,觀察組SDS分值顯著優(yōu)于療養(yǎng)前(P<0.05),且顯著優(yōu)于對照組(P<0.05);對照組SDS分值與療養(yǎng)前差異不顯著(P>0.05)。(2)療養(yǎng)前,兩組SCL-90各因子分值和總均分分值均差異不顯著(P>0.05)。療養(yǎng)結(jié)束后,兩組SCL-90抑郁因子分值均顯著低于療養(yǎng)前(P<0.05);除抑郁因子外,兩組其他SCL-90因子分值和總均分分值與療養(yǎng)前比較,均差異不顯著(P>0.05);觀察組與對照組SCL-90各因子分值和總均分分值均差異不顯著(P&...
【文章來源】:人民軍醫(yī). 2020,63(12)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 對象和方法
1.1 對象
1.2 方法
1.2.1 參與式團(tuán)體心理訓(xùn)練的實(shí)施
1.2.2 心理測評
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié) 果
2.1 兩組療養(yǎng)員療養(yǎng)前后 SDS 評分比較
2.2 兩組療養(yǎng)員療養(yǎng)前后 SCL-90 評分比較
3 討 論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]適應(yīng)性團(tuán)體心理訓(xùn)練對野戰(zhàn)部隊(duì)軍人心理素質(zhì)和情緒的影響[J]. 強(qiáng)春風(fēng). 長江叢刊. 2019(31)
[2]團(tuán)體心理訓(xùn)練對大學(xué)生強(qiáng)迫傾向的干預(yù)研究[J]. 葛麗君,葛玲,栗艷,高婷婷,李婷婷. 教育理論與實(shí)踐. 2019(30)
[3]涉核官兵心理特點(diǎn)及干預(yù)[J]. 張程,王新全,廖忠友,李立新. 西南國防醫(yī)藥. 2019(05)
[4]團(tuán)體心理訓(xùn)練解決青年群體高壓與焦慮情緒的探究[J]. 楊璐溦. 智庫時(shí)代. 2019(13)
[5]亞健康狀態(tài)的中醫(yī)治療[J]. 王劍,薄永青,王建功. 名醫(yī). 2018(10)
[6]團(tuán)體心理訓(xùn)練在心理健康教育課中的應(yīng)用[J]. 曲崴. 中小學(xué)心理健康教育. 2018(27)
[7]團(tuán)體心理訓(xùn)練對改善軍校大學(xué)生負(fù)性自動(dòng)思維和負(fù)性情緒的效果研究[J]. 徐曉曉,靳燦燦,張俐. 西南軍醫(yī). 2018(04)
[8]關(guān)于團(tuán)體心理訓(xùn)練在基層部隊(duì)?wèi)?yīng)用的幾點(diǎn)思考[J]. 索紅梅. 實(shí)用醫(yī)藥雜志. 2018(01)
[9]接觸放射性物質(zhì)官兵職業(yè)健康研究進(jìn)展[J]. 李立新,呂曉鵬,莫東平,甘麗英,李賓,張瑞冬,鄧秀麗,王新全. 人民軍醫(yī). 2017(11)
[10]團(tuán)體心理訓(xùn)練對促進(jìn)官兵心理健康的實(shí)證研究[J]. 靳燦燦,張俐,劉云波,王曉霞. 西南軍醫(yī). 2017(03)
本文編號:2962191
【文章來源】:人民軍醫(yī). 2020,63(12)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 對象和方法
1.1 對象
1.2 方法
1.2.1 參與式團(tuán)體心理訓(xùn)練的實(shí)施
1.2.2 心理測評
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié) 果
2.1 兩組療養(yǎng)員療養(yǎng)前后 SDS 評分比較
2.2 兩組療養(yǎng)員療養(yǎng)前后 SCL-90 評分比較
3 討 論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]適應(yīng)性團(tuán)體心理訓(xùn)練對野戰(zhàn)部隊(duì)軍人心理素質(zhì)和情緒的影響[J]. 強(qiáng)春風(fēng). 長江叢刊. 2019(31)
[2]團(tuán)體心理訓(xùn)練對大學(xué)生強(qiáng)迫傾向的干預(yù)研究[J]. 葛麗君,葛玲,栗艷,高婷婷,李婷婷. 教育理論與實(shí)踐. 2019(30)
[3]涉核官兵心理特點(diǎn)及干預(yù)[J]. 張程,王新全,廖忠友,李立新. 西南國防醫(yī)藥. 2019(05)
[4]團(tuán)體心理訓(xùn)練解決青年群體高壓與焦慮情緒的探究[J]. 楊璐溦. 智庫時(shí)代. 2019(13)
[5]亞健康狀態(tài)的中醫(yī)治療[J]. 王劍,薄永青,王建功. 名醫(yī). 2018(10)
[6]團(tuán)體心理訓(xùn)練在心理健康教育課中的應(yīng)用[J]. 曲崴. 中小學(xué)心理健康教育. 2018(27)
[7]團(tuán)體心理訓(xùn)練對改善軍校大學(xué)生負(fù)性自動(dòng)思維和負(fù)性情緒的效果研究[J]. 徐曉曉,靳燦燦,張俐. 西南軍醫(yī). 2018(04)
[8]關(guān)于團(tuán)體心理訓(xùn)練在基層部隊(duì)?wèi)?yīng)用的幾點(diǎn)思考[J]. 索紅梅. 實(shí)用醫(yī)藥雜志. 2018(01)
[9]接觸放射性物質(zhì)官兵職業(yè)健康研究進(jìn)展[J]. 李立新,呂曉鵬,莫東平,甘麗英,李賓,張瑞冬,鄧秀麗,王新全. 人民軍醫(yī). 2017(11)
[10]團(tuán)體心理訓(xùn)練對促進(jìn)官兵心理健康的實(shí)證研究[J]. 靳燦燦,張俐,劉云波,王曉霞. 西南軍醫(yī). 2017(03)
本文編號:2962191
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