【摘要】：目的:探討認知失調(diào)對大學(xué)生運動員自我損耗可能存在的影響,同時,對自我概念清晰性在其中可能產(chǎn)生的中介效應(yīng)進行檢驗。方法:邀請60名大學(xué)生運動員先完成5分鐘的認知失調(diào)任務(wù),然后書面完成操控檢查和自我概念清晰性的測試,最后完成Stroop任務(wù)。結(jié)果:(1)認知失調(diào)較無認知失調(diào)組在Stroop不匹配任務(wù)上出現(xiàn)了更多的錯誤數(shù);(2)中介效應(yīng)檢驗發(fā)現(xiàn),自我概念清晰性在認知失調(diào)與自我損耗關(guān)系中起到部分中介作用。結(jié)論:認知失調(diào)需要消耗能量去進行自我控制,進而產(chǎn)生了自我損耗;認知失調(diào)產(chǎn)生自我損耗的過程中,一部分通過認知失調(diào)降低自我概念清晰性產(chǎn)生自我損耗;一部分通過認知失調(diào)直接產(chǎn)生自我損耗。
[Abstract]:Objective: to explore the possible influence of cognitive disorder on the self-loss of college athletes, and to test the mediating effect of self-concept clarity. Methods: 60 college athletes were invited to complete the task of cognitive disorder for 5 minutes, then completed the control test and self-concept clarity test in writing, and finally completed the task of Stroop. Results: (1) there were more errors in the Stroop mismatch task in the cognitive disorder group than in the non-cognitive disorder group, and (2) the self-concept clarity played a part of intermediary role in the relationship between cognitive disorder and self-loss. Conclusion: cognitive disorders need to consume energy to control themselves, which leads to self-loss, and in the process of producing self-loss, part of cognitive disorders reduces the clarity of self-concept and leads to self-loss. Part of it is a direct loss of self through cognitive dissonance.
【作者單位】： 西南交通大學(xué)體育部;
【分類號】：R87

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本文編號：2244220