本文選題：聾啞學(xué)生 + 體質(zhì)健康　； 參考：《現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)》2015年08期

【摘要】：目的評(píng)價(jià)軟式排球運(yùn)動(dòng)方案對(duì)聾啞學(xué)生體質(zhì)健康的改善效果。方法隨機(jī)選取周口市示范性特殊學(xué)校,無(wú)其他疾病的聽(tīng)障學(xué)生56人,隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。對(duì)照組進(jìn)行正常的體育活動(dòng),實(shí)驗(yàn)組采用軟式排球健身方案:每周鍛煉4次,每次1 h,共鍛煉10周。在實(shí)驗(yàn)的第1周和第10周分別為2組學(xué)生進(jìn)行身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)的測(cè)試,分析2組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前后身高、體重、肺活量、握力、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、10×4往返跑的差異。結(jié)果 (1)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組在實(shí)驗(yàn)后比較,最大肺活量差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,實(shí)驗(yàn)組男生最大肺活量(t=4.112,P=0.035,P0.05),實(shí)驗(yàn)組女生最大肺活量(t=6.835,P=0.007,P0.05)。(2)實(shí)驗(yàn)組在實(shí)驗(yàn)前后自身比較,在男生握力(t=5.369,P0.05)、男生往返跑(t=-0.862,P0.05)、女生坐位體前屈(t=2.364,P0.05)、女生立定跳遠(yuǎn)(t=3.860,P0.05)上,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。(3)實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)組喜歡體育運(yùn)動(dòng)的比例由24%提高到了72%。結(jié)論軟式排球運(yùn)動(dòng)方案可以顯著改善聾啞學(xué)生的體質(zhì)健康,是一種科學(xué)、有效的健身手段。
[Abstract]:Objective to evaluate the effect of soft volleyball program on the physical health of deaf and mute students. Methods 56 students with hearing impairment were randomly divided into two groups: experimental group and control group. The control group carried out normal physical activity, the experimental group adopted soft volleyball fitness program: exercise 4 times a week, 1 hour each time, a total of 10 weeks exercise. In the first week and the tenth week of the experiment, two groups of students were tested for body shape, body function and physical fitness respectively. The height, weight, vital capacity, grip strength, standing long jump of the two groups were analyzed before and after the experiment. The difference of 10 脳 4 round trip in sitting position. Results (1) compared with the control group, the maximum vital capacity of the experimental group was significantly different from that of the control group. The maximum vital capacity of the male students in the experimental group was 0.035%, and the maximal vital capacity of the female students in the experimental group was (6.835) P0.007). (_ 2 before and after the experiment. There were statistically significant differences in the grip strength of male students (tnr 5.369), the running of male students (t0. 862%), the forward flexion of girls in sitting position (2. 364%), and the standing long jump of girls (t 3. 860 0. 05). (3) after the experiment, the proportion of sports in the experimental group increased from 24% to 722%. Conclusion soft volleyball program can significantly improve the physical health of deaf and mute students and is a scientific and effective fitness method.
【作者單位】： 周口師范學(xué)院體育學(xué)院;
【基金】：國(guó)家哲學(xué)社科基金一般項(xiàng)目(13CTY021)
【分類號(hào)】：R87

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2097505