本文關(guān)鍵詞：基層部隊(duì)衛(wèi)生士官對中暑防治認(rèn)知的質(zhì)性研究

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【摘要】：目的了解基層部隊(duì)衛(wèi)生士官對中暑防治現(xiàn)狀的認(rèn)知情況及存在的問題,為開展系統(tǒng)化中暑防治培訓(xùn)及完善中暑救治體系提供參考。方法 2015年5-6月,采用目的抽樣法選擇12名在某軍醫(yī)大學(xué)參加任職教育培訓(xùn)的衛(wèi)生士官作為研究對象,進(jìn)行面對面、半結(jié)構(gòu)式深入訪談法,通過筆記及錄音采集數(shù)據(jù),運(yùn)用Colaizzi內(nèi)容分析法分析資料。結(jié)果提煉出3個(gè)主題:衛(wèi)生士官對基層部隊(duì)中暑宣教必要性的認(rèn)識(shí);衛(wèi)生士官對基層部隊(duì)中暑宣教與防治現(xiàn)狀的看法;衛(wèi)生士官參與中暑防治實(shí)踐的自我反思。結(jié)論有必要加大基層部隊(duì)官兵中暑宣教力度和廣度,加強(qiáng)衛(wèi)生士官中暑救護(hù)知識(shí)與技能的培訓(xùn),以普及中暑防治知識(shí)、提高中暑救護(hù)能力,實(shí)現(xiàn)科學(xué)、有效、安全的中暑緊急救治。
【作者單位】： 第二軍醫(yī)大學(xué)護(hù)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中暑 防治 衛(wèi)生士官 基層部隊(duì) 認(rèn)知
【基金】：第二軍醫(yī)大學(xué)軍事醫(yī)學(xué)課題(2014JS24);第二軍醫(yī)大學(xué)任職教育教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目(RZJYA201402)
【分類號(hào)】：R82
【正文快照】： [Nurs J Chin PLA,2016,33(8):27-30]中暑,即熱相關(guān)疾病,是常見的世界性急癥[1]。2003年,歐洲熱浪造成至少70 000人死亡[2];2010年,上海市報(bào)告當(dāng)?shù)刂惺钏劳霾±?0例[3]。有研究[4-5]顯示,部隊(duì)官兵中暑發(fā)生率明顯高于普通人群。由于中暑前驅(qū)癥狀缺乏特異性,極易因診治延遲而演

【相似文獻(xiàn)】

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4 謝長勇 范愷洋 本報(bào)特約記者 肖鑫;一流大學(xué)走出五百“兵醫(yī)生”[N];解放軍報(bào);2012年

5 記者 費(fèi)士廷 特約記者 戴岳;沈陽軍區(qū)某基地培養(yǎng)萬余名衛(wèi)生士官服務(wù)基層[N];解放軍報(bào);2013年

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7 易榮　尹威華;撐起基層衛(wèi)生崗位一片天[N];解放軍報(bào);2010年

8 孫福雙　王鄭剛　本報(bào)記者　賽宗寶;送學(xué)骨干為啥入黨的比例少[N];解放軍報(bào);2004年

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10 孫福雙、記者 薛仁;新手段育出千余名“兵醫(yī)生”[N];解放軍報(bào);2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉旭;軍隊(duì)基層衛(wèi)生士官素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2007年

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