本文關(guān)鍵詞：小學(xué)生體質(zhì)量指數(shù)對執(zhí)行功能的影響

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【摘要】：目的探討體質(zhì)量指數(shù)(BMI)與小學(xué)生執(zhí)行功能的關(guān)系,為非正常范圍BMI小學(xué)生執(zhí)行功能的早期干預(yù)提供參考依據(jù)。方法采用BMI測試與執(zhí)行功能的Flanker,1-back,More-odd shifting任務(wù)對從湖北省荊州市和江蘇省常州市分層抽取的1 086名小學(xué)生的身高、體重以及執(zhí)行功能各子功能進行測量。結(jié)果在控制性別與年級后,在抑制功能均值上,超重肥胖與正常體重小學(xué)生之間差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05),超重肥胖(6.16 ms)正常體重(-1.46 ms);在刷新功能均值上,超重肥胖與低體重、正常體重小學(xué)生之間差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.01),超重肥胖(1 071.31 ms)低體重(942.12 ms)與正常體重(935.62 ms);在轉(zhuǎn)換功能均值上,超重肥胖與正常體重、低體重小學(xué)生之間差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05),超重肥胖(401.07 ms)正常體重(362.11 ms)與低體重(341.97 ms);在抑制、刷新與轉(zhuǎn)換功能均值上,低體重與正常體重小學(xué)生之間差異均無統(tǒng)計學(xué)意義(P值均0.05)。結(jié)論超重肥胖小學(xué)生抑制功能差于正常體重小學(xué)生,超重肥胖小學(xué)生的刷新與轉(zhuǎn)換功能差于正常體重與低體重小學(xué)生;低體重與正常體重小學(xué)生執(zhí)行功能差異不明顯。
【作者單位】： 長江大學(xué)體育學(xué)院;揚州大學(xué)體育學(xué)院;俄亥俄州立大學(xué)教育與人類生態(tài)學(xué)院人體科學(xué)系;南京體育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 人體質(zhì)量指數(shù) 認知 行為 學(xué)生
【基金】：國家自然科學(xué)基金項目(31300863)
【分類號】：R179
【正文快照】： 3.俄亥俄州立大學(xué)教育與人類生態(tài)學(xué)院人體科學(xué)系;4.南京體育學(xué)院執(zhí)行功能是指在完成復(fù)雜的認知任務(wù)時,對各種認知過程進行協(xié)調(diào),以保證認知系統(tǒng)以靈活、優(yōu)化的方式實行特定目標的一般性控制機制,其本質(zhì)是對其他認知過程進行控制和調(diào)節(jié),而根本目的是產(chǎn)生協(xié)調(diào)有序的、具有目的性

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1 孫一_，

本文編號：534526