本文關鍵詞：青少年生命質(zhì)量量表（YQOL-R）的漢化研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：研究目的 對青少年生命質(zhì)量量表(YQOL-R)進行跨文化翻譯,并對量表中文版的信度和效度進行分析,評價其測量性能,以探討此量表在中國兒童青少年中的適用性。研究方法 一、量表跨文化翻譯階段：根據(jù)源量表的開發(fā)者(美國華盛頓大學西雅圖生命質(zhì)量研究組)提供的研制指南執(zhí)行。通過前譯、后譯,形成量表中文版初稿。采取方便抽樣的方式,在兩組共6人中進行認知訪談,測試中文版的可接受性、理解正確性和語言適宜性,討論修改后產(chǎn)生終稿。 二、現(xiàn)場測量性能驗證階段： 1、研究對象招募：在浙江省杭州市不同城區(qū)(主城區(qū)、次中心城區(qū)、郊區(qū))中不同社區(qū)(城市、農(nóng)村、遷移)學校中招募研究對象,盡量保證不同年齡、社區(qū)、性別、社會經(jīng)濟狀態(tài)、身體狀況(正常、超重、肥胖)都有均衡人數(shù)分布。研究事先按照樣本數(shù)確定目標招募單元,研究小組進入各城區(qū)不同社區(qū)學校(每個社區(qū)各一所小學、初中、高中,共9所)進行招募。 2、調(diào)查方法與內(nèi)容：研究采用的調(diào)查表內(nèi)容包括中文版YQOL-R量表,兒童生存質(zhì)量測定量表PedsQL4.0中文版普適核心量表。調(diào)查員對調(diào)查對象進行自評式量表調(diào)查方式,并在此之后對其進行規(guī)范人體測量。在基線調(diào)查結束后的7-10天內(nèi)進行重測。 3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法：EpiData3.0軟件建立數(shù)據(jù)庫,對所有資料進行雙錄入,保證錄入質(zhì)量。采用SPSS17.0進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析,對人口學信息進行統(tǒng)計描述,采用多條目相關性分析程序(Multi-Trait/Multi-Item Analysis program, MAP)分析條目相關性；采用內(nèi)部一致性信度和重測信度評估中文版YQOL-R量表的信度；采用探索性因子分析方法評價量表結構效度,探討中文版條目歸屬與源量表的契合度；采用聚合效度、區(qū)分效度和已知群效度評估中文版YQOL-R量表的建構效度；此外還評價量表的內(nèi)容效度、跨文化效度和測量負擔。統(tǒng)計方法包括相關性分析、t檢驗、方差分析和探索性因子分析。 研究結果 一、翻譯及認知訪談結果：在YQOL-R量表翻譯為中文的過程中,大部分條目翻譯并無困難,都可用中文精確表達。認知訪談結果顯示,6名訪談對象能按要求填答量表,完成時間在10-16分鐘不等。訪談對象對量表的接受度可,測量可行性較好。 二、現(xiàn)場測量性能驗證結果： 1、條目相關性分析：條目對總體的相關系數(shù)為0.14-0.74。除部分條目外,同一領域兩條目相關性均小于0.7；條目與所屬領域的相關性均要高于其他領域,條目的歸屬恰當；領域間的相關系數(shù)是0.59-0.85。 2、信度：量表各領域及總體的Cronbach's α系數(shù)分別為0.87-0.96,各條目刪除對總體Cronbach's α系數(shù)系數(shù)影響不大。按照不同組別人群(正常、超重、肥胖)分類,三組在量表四個領域及總體的Cronbach's α系數(shù)均大于0.7,表明量表內(nèi)部一致性信度良好。中文版YQOL-R量表自我意識領域、社會關系領域、環(huán)境領域、總體生命質(zhì)量領域及總分的組內(nèi)相關系數(shù)為分別為0.79、0.73、0.86、0.86和0.89,量表重測信度良好。標準測量誤差結果表明,前后兩次測量的測量誤差分別為11.04%,11.57%,9.83%,10.74%和7.92%。 3、效度：與兒童青少年的認知訪談表明中文版YQOL-R量表條目欲測試概念與目標人群理解的概念一致,內(nèi)容效度良好。探索性因子分析結果顯示,中文版YQOL-R量表四領域模型與源量表模型結構一致。YQOL-R量表與PedsQL量表假設測量同一概念兩個領域間相關性要高于其他領域,反之也成立,提示YQOL-R量表具有較好的聚合區(qū)分效度。不同年齡、性別、家庭年收入組及體重狀態(tài)組在各領域及總分的差異具有統(tǒng)計學意義,支持量表具有已知群效度。從語義等價性、操作等價性及測量等價性方面這三方面均說明量表具有較好的跨文化效度。 4、測量負擔：現(xiàn)場測量階段,學校老師和家長對本次調(diào)查很感興趣,并積極支持。參與調(diào)查學生配合度較高,851名調(diào)查對象除了缺勤11人外均完成本次問卷,534人表示將來想要參與青少年生命質(zhì)量研究中心的研究。調(diào)查大約持續(xù)12-15分鐘,表明青少年可以接受系列測量問卷。 研究結論 中文版YQOL-R量表在杭州市(城市、農(nóng)村、遷移)社區(qū)的11-18歲青少年樣本中具有良好的信度和效度。YQOL-R量表可用于評價中國青少年生命質(zhì)量,并在不同人群中具有較好區(qū)分性,可用于評估相關健康干預及治療手段。
【關鍵詞】：青少年 生命質(zhì)量 翻譯 測量性能 跨文化
【學位授予單位】：浙江大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：R179
【目錄】：

• 致謝4-5
• 中文摘要5-8
• Abstract8-11
• 目次11-12
• 第一部分 緒論12-14
• 第二部分 文獻研究14-21
• 2.1 兒童、青少年14
• 2.2 生命質(zhì)量的概念14-15
• 2.3 青少年生命質(zhì)量評價的意義15-16
• 2.4 成人量表能在多大程度上適用于評價青少年生命質(zhì)量16
• 2.5 普適量表與疾病特異性量表的區(qū)別16-17
• 2.6 國內(nèi)外青少年生命質(zhì)量量表的發(fā)展現(xiàn)狀17-20
• 2.7 青少年生命質(zhì)量量表(YQOL-R)的介紹20-21
• 第三部分 研究方法21-31
• 3.1 YQOL-R量表的翻譯及認知訪談21-23
• 3.2 中文版YQOL-R量表現(xiàn)場測量性能驗證23-31
• 第四部分 研究結果31-46
• 4.1 翻譯及認知訪談結果31
• 4.2 問卷回收情況31
• 4.3 研究對象基本情況31-33
• 4.4 條目分析33-37
• 4.5 信度37-38
• 4.6 效度38-45
• 4.7 測量負擔45-46
• 第五部分 討論46-52
• 5.1 量表翻譯質(zhì)量評價46-47
• 5.2 天花板效應和地板效應47
• 5.3 量表測量學指標評價47-51
• 5.4 研究局限性51-52
• 第六部分 結論52-53
• 參考文獻53-60
• 綜述60-70
• 參考文獻66-70
• 作者簡介70

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬晶影;周兵;;少年兒童慢性鼻竇炎患者生活質(zhì)量量表的編制和檢驗[J];中國耳鼻咽喉頭頸外科;2006年12期

2 胡穎 ,胡鴻文;癲vN兒童健康相關生活質(zhì)量研究[J];臨床兒科雜志;2003年03期

3 張琳琪;王旭梅;王銳;李鳳婷;;1型糖尿病兒童及青少年患者生存質(zhì)量調(diào)查分析[J];護理管理雜志;2012年09期

4 吳漢榮;劉普林;蒙衡;;兒少生活質(zhì)量量表信效度分析及全國常模的制定[J];中國學校衛(wèi)生;2006年01期

5 李松艷;洪倩;王德斌;;我國兒童青少年1999-2008年生命質(zhì)量文獻計量學分析[J];中國學校衛(wèi)生;2009年12期

6 王宏,劉達偉;兒童生命質(zhì)量評價研究進展[J];預防醫(yī)學情報雜志;2004年04期

7 郝元濤,方積乾;生存質(zhì)量測定量表等價性評價研究[J];中國行為醫(yī)學科學;2003年03期

8 李凡;蔡映云;徐曉雯;李海玲;韓志青;羅艷蓉;;疾病特異性量表與普適性量表對支氣管哮喘患者生命質(zhì)量評估靈敏度的比較[J];中華全科醫(yī)師雜志;2006年06期

9 李魯,王紅妹,沈毅;SF-36健康調(diào)查量表中文版的研制及其性能測試[J];中華預防醫(yī)學雜志;2002年02期

10 程灶火,高北陵,彭健,雷莉芳;兒少主觀生活質(zhì)量問卷的編制和信效度分析[J];中國臨床心理學雜志;1998年01期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 郭佳;兒童青少年1型糖尿病患者疾病適應模型的理論與實證研究[D];中南大學;2011年

  本文關鍵詞：青少年生命質(zhì)量量表（YQOL-R）的漢化研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：335384