本文關(guān)鍵詞：循證方法在預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《實(shí)用預(yù)防醫(yī)學(xué)》 2010年11期

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循證方法在預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用

             

【摘要】：目的用循證方法科學(xué)評(píng)價(jià)預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)改革效果,并指導(dǎo)教學(xué)方法的改進(jìn)。方法對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)進(jìn)行分階段改革,并用問(wèn)卷調(diào)查和卷面分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)每一階段的改革效果。結(jié)果各階段教學(xué)改革使學(xué)生對(duì)課程的滿意度增加,可以提高考試成績(jī)。結(jié)論循證方法可以科學(xué)有效指導(dǎo)預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)。

【作者單位】： 湖北醫(yī)藥學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號(hào)】：R-4
【正文快照】：

循證醫(yī)學(xué)教育是指用循證方法進(jìn)行的醫(yī)學(xué)教育研究,是將最佳的外部證據(jù)、教師個(gè)人的技能和學(xué)生的價(jià)值觀相結(jié)合應(yīng)用于醫(yī)學(xué)教育[1]。預(yù)防醫(yī)學(xué)是非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃中的主干課程,為獲取最佳證據(jù)用于預(yù)防醫(yī)學(xué)的教育,我們用循證醫(yī)學(xué)教育的方法,對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)的教學(xué)改革進(jìn)行了

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本文編號(hào)：221170