本文關(guān)鍵詞：新發(fā)傳染病事件不斷涌現(xiàn)下如何提高預防醫(yī)學專業(yè)流行病學教學質(zhì)量的探索和思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

節(jié)點文獻 新發(fā)傳染病事件不斷涌現(xiàn)下如何提高預防醫(yī)學專業(yè)流行病學教學質(zhì)量的探索和思考

西北醫(yī)學教育 , Northwest Medical Education,
編輯部郵箱,
2016年01期
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【作者】 ； ； ； ； ； ；

【Author】 SHAO Bing;DU Juan;REN Xing-quan;WANG Yan;FENG Lei;WANG Shu-ran;Department of Epidemiology,Public Health College,Jilin Medical University;College of Pharmacy,Basic Chemistry Laboratory,Jilin Medical University;Public Health College,Jilin Medical University;

【機構(gòu)】 ； ； ；

【摘要】 當前世界范圍內(nèi)新發(fā)傳染病事件不斷涌現(xiàn),在此背景下如何提高醫(yī)學院校預防醫(yī)學專業(yè)流行病學教學質(zhì)量顯得尤為重要。本文闡述了利用人們普遍關(guān)注的新發(fā)傳染病事件作為高等醫(yī)學院校預防醫(yī)學專業(yè)流行病學課堂的教學案例。以新發(fā)傳染病事件為教學案例提升學生對流行病學的重視程度,激發(fā)學生的學習興趣,加深學生對流行病學理論知識的理解和掌握,以提高學生發(fā)現(xiàn)和解決實際問題的能力。更多還原

【關(guān)鍵詞】 ； ； ； ；

【文內(nèi)圖片】

【基金】 吉林省教育科學“十二五”規(guī)劃課題,預防醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)新模式研究(GH14348)

【所屬期刊欄目】 基礎(chǔ)教學 （2016年01期）

  本文關(guān)鍵詞：新發(fā)傳染病事件不斷涌現(xiàn)下如何提高預防醫(yī)學專業(yè)流行病學教學質(zhì)量的探索和思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。