發(fā)布時間：2024-06-01 01:37

　　醫(yī)院管理人員是醫(yī)院人才梯隊中的重要成分，急需對新的管理理論、管理體制、管理機構和運行機制進行不間斷的知識補充，促進醫(yī)院高效率運轉。由于醫(yī)院管理人員緊張、經(jīng)費短缺、時間限制等原因，多數(shù)人難以脫產(chǎn)學習，難以滿足醫(yī)院管理者對管理知識的學習需求，而遠程訓練所能提供的不脫產(chǎn)、不間斷的培訓是知識保鮮機制的重要方式。國際互聯(lián)網(wǎng)(Internet)的興起和遠程教育(Distance education)的發(fā)展，使參加繼續(xù)教育的困難迎刃而解。實施遠程教育已用法律的形式提出；加之國內衛(wèi)星衛(wèi)生科技教育網(wǎng)和我軍軍隊衛(wèi)生系統(tǒng)信息化建設三大工程的建立，為遠程教育的實現(xiàn)提供了有利條件。但目前缺乏《軍隊醫(yī)院管理學》繼續(xù)教育遠程訓練內容。 本課題系總后衛(wèi)生部指令性課題“《軍隊醫(yī)院管理學》繼續(xù)教育遠程訓練及管理模式”之子課題。依據(jù)軍隊醫(yī)院管理學理論、繼續(xù)教育理論和遠程教育理論，在第二軍醫(yī)大學衛(wèi)生事業(yè)管理教研室研發(fā)的“醫(yī)院管理學多目標訓練體系”理論成果的基礎上，采用文獻回顧、系統(tǒng)分析、現(xiàn)場調研等方法，通過文獻檢索、現(xiàn)場調查與問卷調查，對《軍隊醫(yī)院管理學》訓練現(xiàn)狀和遠程訓練可行性、必要性進行了系統(tǒng)研究，提出了《軍隊醫(yī)...

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【學位級別】：碩士

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第二軍醫(yī)大學碩士學位論文《軍隊醫(yī)院管理學》繼續(xù)教育遠程訓練模式研究一第三部分

本文編號：3985375