[背景]：隨著護(hù)理研究生教育日益發(fā)展,護(hù)理學(xué)碩士點(diǎn)不斷增加,護(hù)理博士研究生的院校已經(jīng)發(fā)展至20所。目前護(hù)理碩士研究生從入學(xué)到就業(yè)的過程中就對(duì)臨床護(hù)理工作有一定的抵觸情緒存在。認(rèn)為護(hù)理臨床低學(xué)歷、低技能、簡(jiǎn)單而繁瑣的服務(wù)性工作,護(hù)士在醫(yī)院地位低,工作辛苦,付出得不到充分肯定和補(bǔ)償,不愿優(yōu)先從事或是擺脫臨床工作。但是隨著研究生教育的發(fā)展,護(hù)理研究生的人數(shù)不斷增加,從主要從事教學(xué)、管理等工作的就業(yè)形式過度從事臨床護(hù)理工作。當(dāng)研究生期望水平過高而產(chǎn)生落差時(shí),在臨床工作中的穩(wěn)定性就會(huì)降低；通過了解研究生對(duì)于臨床工作的期望效價(jià)和水平,從而改變研究生的臨床工作動(dòng)機(jī),促進(jìn)護(hù)理碩士研究生臨床工作中的穩(wěn)定發(fā)展。 [目的]：通過深入訪談、文獻(xiàn)研究、借鑒相關(guān)測(cè)量工具等方法,編制符合護(hù)理學(xué)專業(yè)特點(diǎn)的職業(yè)期望的測(cè)量工具；再將經(jīng)檢驗(yàn)具有較高的信效度的正式問卷應(yīng)用于護(hù)理研究生職業(yè)期望的現(xiàn)狀調(diào)查,初步了解護(hù)理研究生職業(yè)期望的現(xiàn)狀。 [方法]：本研究共分為兩個(gè)部分,第一部分根據(jù)期望理論為指導(dǎo),通過文獻(xiàn)研究、深入訪談22名全日制護(hù)理研究生的基礎(chǔ)上收集護(hù)理研究生職業(yè)期望的相關(guān)條目；編制符合臨床護(hù)理特點(diǎn)的職業(yè)期望的測(cè)量工具,并...

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第1章 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
    1.4 研究?jī)?nèi)容及流程
        1.4.1 研究?jī)?nèi)容
        1.4.2 研究流程
第2章 文獻(xiàn)回顧
    2.1 職業(yè)期望理論的發(fā)展
    2.2 職業(yè)期望概念的發(fā)展和內(nèi)涵
    2.3 護(hù)理領(lǐng)域中職業(yè)期望的現(xiàn)狀
    2.4 職業(yè)期望的研究工具和方法
第3章 理論依據(jù)
    3.1 職業(yè)生涯發(fā)展階段理論
    3.2 價(jià)值-期望理論
    3.3 本課題的理論框架
第4章 護(hù)理研究生臨床職業(yè)期望測(cè)量工具的研究(研究一)
    4.1 第一階段---深入訪談階段
        4.1.1 研究目的
        4.1.2 研究對(duì)象
        4.1.3 資料收集方法
        4.1.4 資料分析方法
        4.1.5 結(jié)果分析
        4.1.6 訪談結(jié)果對(duì)問卷研制的主要借鑒
        4.1.7 問卷維度以及條目的確定
        4.1.8 計(jì)分方式確定
    4.2 第二階段---護(hù)理碩士研究生臨床職業(yè)期望初始問卷的預(yù)測(cè)試
        4.2.1 研究對(duì)象
        4.2.2 統(tǒng)計(jì)分析方法
        4.2.3 結(jié)果
        4.2.4 討論
第5章 護(hù)理碩士研究生臨床職業(yè)期望的現(xiàn)狀調(diào)查(研究二)
    5.1 研究目的
    5.2 研究方法
        5.2.1 研究樣本
        5.2.2 研究工具
    5.3 統(tǒng)計(jì)方法
    5.4 結(jié)果與分析
        5.4.1 護(hù)理研究生臨床工作期望的總體水平
        5.4.2 非獨(dú)生子女對(duì)于維度1得分高于獨(dú)生子女
        5.4.3 三年級(jí)研究生對(duì)于維度2的得分高于一年級(jí)研究生
        5.4.4 已婚的研究生對(duì)于維度5的得分高于未婚的研究生
        5.4.5 職業(yè)期間望問卷總分的影響因素分析
    5.5 討論
        5.5.1 護(hù)理專業(yè)研究生對(duì)臨床護(hù)理工作的期望整體水平較高
        5.5.2 管理維度得分最高
        5.5.3 名望維度均值最低
        5.5.4 家庭因素對(duì)于臨床護(hù)理工作期望水平的影響
        5.5.5 社會(huì)因素對(duì)于臨床護(hù)理工作期望水平的影響
    5.6 建議
        5.6.1 期望提高護(hù)理研究生的臨床實(shí)踐能力
        5.6.2 期望醫(yī)院方面引導(dǎo)護(hù)理研究生向?qū)？谱o(hù)士發(fā)展,滿足自身科研發(fā)展需要
        5.6.3 期望研究生提高自身的人際交往能力
    5.7 本研究的不足之處
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷
附錄
    附錄1：訪談提綱
    附錄2：知情同意書
    附錄3：?jiǎn)柧碓?br>    附錄4：?jiǎn)柧沓醺?br>    附錄5：?jiǎn)柧斫K稿



本文編號(hào)：3900135