1目的采用大樣本問(wèn)卷調(diào)查了解中醫(yī)藥高校學(xué)生亞健康狀態(tài)的流行情況及其影響因素;通過(guò)某高校亞健康校園干預(yù)試點(diǎn),探索基于校園平臺(tái)的亞健康干預(yù)方法,為相關(guān)部門(mén)采取有針對(duì)性的大學(xué)生亞健康干預(yù)措施提供參考。2方法（1）亞健康及其影響因素調(diào)查:以國(guó)內(nèi)10所中醫(yī)藥高校學(xué)生作為研究對(duì)象來(lái)源,以班級(jí)為單位、按專(zhuān)業(yè)年級(jí)分層,抽取研究對(duì)象后,采用自編問(wèn)卷和《醫(yī)學(xué)大學(xué)生亞健康狀況問(wèn)卷》調(diào)查研究對(duì)象的一般情況、亞健康狀態(tài)及可能的影響因素。問(wèn)卷為匿名自填式,在調(diào)查員的指導(dǎo)下集中填寫(xiě),30分鐘后統(tǒng)一收回。（2）校園干預(yù)研究:以某高校兩個(gè)臨床學(xué)院一年級(jí)的學(xué)生為研究對(duì)象,基線調(diào)查后（調(diào)查研究對(duì)象的一般情況和亞健康狀態(tài),方法同前）,以學(xué)院為單位將研究對(duì)象隨機(jī)分為干預(yù)組和對(duì)照組。干預(yù)措施主要是利用校園宣傳平臺(tái),結(jié)合社團(tuán)活動(dòng),創(chuàng)建有利于健康的校園文化環(huán)境、提高亞健康的認(rèn)知水平、鼓勵(lì)建立健康生活方式等;如開(kāi)展“亞健康知識(shí)黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽”、“亞健康知識(shí)個(gè)人賽”、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“亞健康知識(shí)團(tuán)體賽”等。對(duì)干預(yù)組實(shí)施為期兩年半的干預(yù),對(duì)照組不干預(yù)。干預(yù)結(jié)束后,采用相同的方法調(diào)查兩組學(xué)生的亞健康狀態(tài)。（3）采用EpiData 3.1建立... 

【文章來(lái)源】：安徽中醫(yī)藥大學(xué)安徽省

【文章頁(yè)數(shù)】：63 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽

圖 3 健康知識(shí)競(jìng)賽預(yù)實(shí)施與隨訪校團(tuán)委、相關(guān)學(xué)院輔導(dǎo)員和學(xué)生會(huì)的幫助下，課題組對(duì)干預(yù)組采取干預(yù)，對(duì)照組不干預(yù)。在進(jìn)行為期兩年半的干預(yù)之后，再次對(duì)所有亞健康狀態(tài)問(wèn)卷調(diào)查（隨訪調(diào)查時(shí)間是 2018 年 6 月 3-8 日，調(diào)查內(nèi)）。

圖 2 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圖 3 健康知識(shí)競(jìng)賽3 干預(yù)實(shí)施與隨訪在校團(tuán)委、相關(guān)學(xué)院輔導(dǎo)員和學(xué)生會(huì)的幫助下，課題組對(duì)干預(yù)組采取上進(jìn)行干預(yù)，對(duì)照組不干預(yù)。在進(jìn)行為期兩年半的干預(yù)之后，再次對(duì)所有研進(jìn)行亞健康狀態(tài)問(wèn)卷調(diào)查（隨訪調(diào)查時(shí)間是 2018 年 6 月 3-8 日，調(diào)查內(nèi)容調(diào)查）。

【參考文獻(xiàn)】：
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碩士論文
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