目的：探討�？婆嘤�(xùn)對護(hù)理人員PICC的KAP及PICC置管情況的影響，為提高PICC護(hù)理質(zhì)量和開展PICC�？婆嘤�(xùn)提供客觀依據(jù)。方法：將符合納入標(biāo)準(zhǔn)的140名護(hù)理人員進(jìn)行PICC�？婆嘤�(xùn)，采用自行設(shè)計的調(diào)查問卷對培訓(xùn)前后護(hù)士KAP、PICC置管的成功率、并發(fā)癥發(fā)生率、留置時間、患者舒適度及滿意度的情況進(jìn)行比較。結(jié)果：培訓(xùn)前后護(hù)理人員KAP、置管成功率、并發(fā)癥發(fā)生率、導(dǎo)管留置時間、患者滿意度及舒適度的比較均有顯著差異（P<0.05），培訓(xùn)后護(hù)理人員PICC的知-信-行得分、患者舒適度和滿意度均明顯提高；PICC置管成功率由75.41%上升為95.08%；并發(fā)癥發(fā)生率由48.36%降到9.84%；PICC導(dǎo)管留置時間延長至148.66±33.038天。結(jié)論：（1）結(jié)果表明，�？婆嘤�(xùn)提高了護(hù)理人員PICC理論知識水平和操作能力，促使護(hù)士向真性態(tài)度和正性行為的轉(zhuǎn)變，從而更加積極主動、有計劃、有目的進(jìn)行護(hù)理工作，提高了護(hù)理質(zhì)量。（2）通過專科培訓(xùn)，護(hù)理人員能嚴(yán)格按照統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化的流程進(jìn)行PICC置管操作、維護(hù)及健康教育，并確保及時到位、切實有效，從而提高了患者的舒適度、減少并發(fā)癥，使... 

【文章來源】：新疆醫(yī)科大學(xué)新疆維吾爾自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
內(nèi)容與方法
    1 研究對象
        1.1 研究對象的選擇
        1.2 樣本量計算
    2 研究方法
        2.1 研究類型
        2.2 研究方法
        2.3 培訓(xùn)模式
        2.4 培訓(xùn)后護(hù)士 KAP 的調(diào)查
        2.5 置管實施觀察階段
        2.6 基礎(chǔ)工作
        2.7 評價指標(biāo)
        2.8 研究工具
    3 質(zhì)量控制
    4 統(tǒng)計學(xué)方法
    5 技術(shù)路線
結(jié)果
討論
小結(jié)
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
綜述
    參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)位論文
導(dǎo)師評閱表


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3504237