目的了解小學(xué)生口腔保健現(xiàn)狀,為開展針對(duì)性健康教育提供參考。方法 2017年11月,分層整群抽取廣州市4所小學(xué)（2所公辦小學(xué),2所民辦小學(xué)）二三年級(jí)共1 116名在讀學(xué)生及其家長為調(diào)查對(duì)象。通過問卷、基線調(diào)查學(xué)生口腔健康狀況,應(yīng)用微視頻、QQ群、開展講座、示教等形式對(duì)小學(xué)生及家長開展為期6個(gè)月的口腔系列健康教育活動(dòng)。評(píng)價(jià)干預(yù)前后學(xué)生口腔保健知識(shí)與行為的改善程度。結(jié)果干預(yù)前后,學(xué)生認(rèn)為"含氟牙膏有防齲作用"知曉率分別為37.0%,45.8%;"保護(hù)六齡齒很重要"分別為87.4%,90.8%;"刷牙方法不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致牙損傷"分別為46.7%,52.1%;"乳牙壞了不用治療"分別為8.6%,5.2%,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ²值分別為16.10,6.22,7.32,8.87,P值均<0.01）;學(xué)生"每天刷牙≥2次"行為形成率分別為62.1%,72.5%,"采用刷牙方法（豎刷）"分別為33.4%,46.3%;"使用含氟牙膏"分別為31.0%,44.7%;"每天喝可樂雪碧等碳酸飲料<1次分別為64.4%,83.6%;"每天吃餅干蛋糕面包等甜點(diǎn)心<1次"分別為42... 

【文章來源】：中國學(xué)校衛(wèi)生. 2020,41(03)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 方法
        1.2.1 問卷調(diào)查
        1.2.2 干預(yù)方法
    1.3 質(zhì)量控制
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
2 結(jié)果
    2.1 干預(yù)前后學(xué)生口腔健康知識(shí)知曉率比較
    2.2 干預(yù)前后學(xué)生預(yù)防齲齒正確行為形成率比較
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]廣州市小學(xué)生齲病現(xiàn)狀及影響因素分析[J]. 劉菊華,曾素娟.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2018(05)
[2]多元化健康教育模式在學(xué)齡前兒童口腔保健中的應(yīng)用[J]. 陶麗敏,趙玉梅,顧聯(lián)斌,沈娟,劉成軍.  上�？谇会t(yī)學(xué). 2017(01)
[3]《中國居民口腔健康行為指南》醫(yī)護(hù)人員手冊[J].   口腔護(hù)理用品工業(yè). 2016(05)



本文編號(hào)：3395615