我國(guó)每年大學(xué)生畢業(yè)的人數(shù)逐年快速增加,2008年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬(wàn),比2007年增加64萬(wàn),增幅13%；2009年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)610萬(wàn),比2008年增加51萬(wàn),增幅9.1%,就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻,大部分領(lǐng)域已出現(xiàn)了“就業(yè)難”的問(wèn)題。在全國(guó)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān)的情況下,獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生開(kāi)始大量走向人才市場(chǎng),中醫(yī)院校獨(dú)立學(xué)院因此面臨著巨大的就業(yè)壓力。以湖南中醫(yī)藥大學(xué)湘杏學(xué)院的畢業(yè)生為研究對(duì)象,分別就所學(xué)專(zhuān)業(yè)與所從事工作相關(guān)性、所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能在工作中的適用程度、工作中所需專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié)及制約我院畢業(yè)生就業(yè)的最大障礙等問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能不夠扎實(shí)和沒(méi)能形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)直接影響著畢業(yè)生的就業(yè),專(zhuān)業(yè)設(shè)置與就業(yè)密切相關(guān)。但是,中醫(yī)院校獨(dú)立學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置問(wèn)題明顯,集中體現(xiàn)在：獨(dú)立學(xué)院依托母體高校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科重復(fù)設(shè)置專(zhuān)業(yè),各中醫(yī)院校獨(dú)立學(xué)院之間專(zhuān)業(yè)雷同性強(qiáng),母體高校與獨(dú)立學(xué)院之間課程設(shè)置雷同。因此,要解決就業(yè)難問(wèn)題,首先要解決專(zhuān)業(yè)設(shè)置問(wèn)題。以就業(yè)為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)設(shè)置對(duì)策主要有：搭建人才供需信息平臺(tái),依據(jù)人才市場(chǎng)預(yù)測(cè)結(jié)果,不斷修正中醫(yī)院校獨(dú)立學(xué)院的專(zhuān)業(yè)設(shè)置；根據(jù)人才市... 

【文章來(lái)源】：中南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

可以看出，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課受到畢業(yè)生的重視，有一半以上的人認(rèn)為工作中所需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能更適合在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課中培養(yǎng)，其次是專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)

表2一6、

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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